北师大版数学五年级下册《长方体的认识》PPT课件之二2013.pptVIP

长方体的认识 教学目标： 1.通过观察、分类、操作、讨论等活动，认识长方体，了解长方体各部分的名称。 2.经历观察、操作和归纳的过程，发现长方体的特点，能运用长方体的特点解决一些简单问题。 3.通过具体的操作活动，发展空间观念。 本课小结 经历观察、操作和归纳的过程，发现长方体的特点，能运用长方体的特点解决一些简单问题。 讨论： 1.正方体的面有几个?有什么特点？ 2.正方体的棱有几条?有什么特点? 3.正方体的顶点有几个? 长方体 正方体 面 棱 顶 点 6个面都是长方形，相对的面形状相同，面积相等。 6个面都是正方形，6个面的面积相等。 12条棱，相对的棱长度相等 12条棱的长度相等。 8个顶点 8个顶点 长方体和正方体与过去学过的长 方形和正方形一样吗？为什么？ 长方体和正方体都是由长方 形和正方形围成的图形。 ７厘米 ２厘米 ４厘米 ３厘米 ５厘米 ４厘米 ６分米 ６分米 ２厘米 求出下面长方体每个面的面积： （书本第20页 第2题） 8厘米 4厘米 5厘米 考一考： 1、用铁丝焊成一个长20厘米， 宽15厘米，高10厘米的长方体 框架，至少需要铁丝多少厘米？ 6厘米 想象： 1.长方体的左面的面 积是多少平方厘米？ 2.哪个面的面积是36 平方厘米？ 6厘米 4 厘 米 金家庄中心小学 王彩红 北师大版五年级数学下册 金家庄中心小学 王彩鸿 长方体上平平的部分是长方体的 面 · 面 认识长方体的面： 长方体有几个面？每个面是什么形状? 数一数： 长方体有几个面？每个面是什么形状? 这些面有什么特点吗？ 这些面有什么特点? 认识长方体 相对的面完全相同. 6个面是不是一定都要是长方形？ 想一想： 棱léng 认识长方体的棱： 两个面相交的线叫做棱. 长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点? 数一数： 长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点? 长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点? 长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点? 长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点? 相对的棱长度相等. 顶点. 长方体一共有8个顶点. 三条棱相交的点叫做顶点. 认识长方体的顶点： 观察长方体的框架，讨论：长方体的12条棱可以怎样分组？分成几组？ 观察： 颜色 长短 长 宽 高 相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。 实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。一般情况把底面中较长的一条棱叫做长，较短的一条棱叫做宽，垂直于底面的棱叫做高。 长 宽 高 12条棱可以分成几组　　　长\宽\高. 说一说长方体的的特点： 有6个面，都是长方形，（有时相对的两个面是正方形），相对的面形状相同，面积相等。 有12条棱。相对的棱长度相等。 面 棱 顶点 8个顶点 长，宽，高都相等的长方体叫正方体，也叫立方体。 长= 宽=高 正方体是特殊的长方体。 长方体 正方体