分数的意义课件（人教新课标五年级数学下册课件）_4.ppt

分数的意义：一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把一个整体平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。 4.说一说。 （1）操场上有7个同学，3个男生，4个女生。???????????? ???? （2）看到七分之五这个分数，你想到了什么？????????????????? 1. 分数的产生：生活的需要 教学目标 使学生了解“分数”产生的原因,理解分数的意义,弄清分子,分母,分数单位的含义。 实践与探索 1、你是全班人数的（ ）。 2、你们小组的人数是全班人数的 （ ）。 3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（ ）。 2、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？ ? ? ? ? ? ? × √ × × * 人教新课标五年级数学下册 分数的意义 把1个整体 平均分成2份，每人分得的它 平均分给2个同学 每人分得它的几分之几 “1” “1” “1” “1” “1” 一个物体 一种图形 一个计量单位 “ ” 1 单位： 许多物体组成 的一个整体 你能提出什么数学问题？ 1分数表示下列图中的阴影部分 阴影部分是大圆的 1 4 2、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？ 3 4 1 4 2 4 1 2 3、一共有几枝？ 1 6 1 6 3、猜猜一共有几枝？ 2 5 3、猜猜一共有几枝？ 把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（ 　　　 ）。 4米 一辆汽车３分钟行驶了４千米，每 分钟行驶４千米的（　　）。 ４千米 2. 单位 “1” 3. 分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。 …… …… …… 分子 （表示取的份数） 分数线 分母（表示把单位“1”平均分成的份数） 4.分数各部分名称： 分数的意义 人教新课标五年级数学下册 分数的意义 一个饼 1 2 1 2 平均分 2份 一个饼 1 2 1 2 平均分 2份 1 2 1 2 一个物体 平均分 分数 “1” “1” “1” “1” “1” 一个物体 一种图形 一个计量单位 “ ” 1 单位： 许多物体组成 的一个整体 4个苹果 1个整体 平均分4份 讨论：有几种分法，每份占整体的几分之几 4个苹果 1个整体 平均分2份 2 1 一种图形 平均分 分数 *