六年级数学下册解比例课件北京版.ppt

学习目标 掌握比例的意义和性质； 掌握解比例的含义； 会解比例方程。 总结 通过本节课的学习，掌握解比例的方法，巩固比例的意义和性质。 中央电教馆资源中心 数 学 复习 解下列简易方程。 × = 解： 解： 2 = 8 × 9 2 = 72 = 72 ÷ 2 = 36 = ÷ = = 复习 什么叫做比例？ 表示两个比相等的式子叫做比例。 什么叫做比例的基本性质？ 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 复习 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比 可以组成比例。 6∶10 和 9∶15 20∶5 和 4∶1 5∶1 和 6∶2 （ ） （ ） （ ） × √ √ 复习 3∶8 = 15∶40 根据比例的基本性质，将下列各比例改写成 其他等式。 3 × 40 = 8 × 15 = 9 ×0.8=1.6×4.5 例题 求比例中的未知项，叫做解比例。 解比例 3∶8 = 15∶ 解： = 8 × 15 3 5 1 = 8 × 15 3 = 40 例题 解： = 9 × 0.8 4.5 2 1 = 1.6 = 9 × 0.8 4.5 解比例 9 = 4.5 0.8 做一做 解下面的比例． 2 8 = 9 解： 2 = 8×9 = 8×9 2 1 4 = 36 25 = 1.2 75 解： 75 = 25×1.2 = 25×1.2 75 3 1 0.4 1 = 0.4 做一做 解下面的比例． 1 2 1 5 1 4 ∶ ＝ ∶ 解： 1 2 ＝ 1 5 1 4 × ＝ 1 5 1 4 × × 2 ＝ 1 10 1 2 做一做 依照下面的条件列出比例，并且解比例。 解： ＝ 1 （1）5和8的比等于40与 的比。 ∶ ＝ ∶ 5 8 40 ＝ 8 40 × 5 8 40 × 5 8 ＝ 64 做一做 依照下面的条件列出比例，并且解比例。 解： ＝ （2） 和 的比等于 与 的比。 3 4 2 5 1 5 ∶ ＝ ∶ 3 4 2 5 1 5 ＝ 2 5 × 3 4 1 5 × 3 4 1 5 × 5 2 1 1 ＝ 3 8 做一做 依照下面的条件列出比例，并且解比例。 解： ＝ （3）等号左端的比是1.5∶ ，等号右端比的前项 和后项分别是3.6和4.8。 ∶ ＝ 1.5 3.6 ∶4.8 ＝ 3.6 × 1.5 4.8 × 1.5 4.8 3.6 4 3 1 0.5 ＝ 2 中央电教馆资源中心 数 学