六年级数学北师大版六年级数学下册比例尺课件副本.pptVIP

比例尺1:1200 比例尺的应用 教学2: 在北京市地铁规划图上，比例尺是1：500000，量得地铁1号线苹果园到通州的长度大约10厘米，苹果园到通州的实际长度大约是多少？ 客厅 卫生间 客厅 卫生间 客厅 卫生间 笑笑的父母要在他们卧室的南墙正中开一扇宽为2米的窗户，你能在平面图上标出来吗？ 卫生间 淘气的卧室的实际长度是4米，他也把自己卧室的平面图画了出来，他用8厘米表示自己卧室的长。 （1）图上1厘米表示的实际距离是多少厘米？ （4）比例尺一定，图上距离和实际距离成（ ） A 反比例 B 正比例 C 不成比例 （5）图上距离一定，比例尺和实际距离成（ ） A 反比例 B 正比例 C 不成比例 （6）实际距离一定，图上距离和比例尺成（ ） A 反比例 B 正比例 C 不成比例 比例尺： 0 10 20 30米 图上1厘米的距离相当于实际10米的距离。 1:1000 0 50 100 150米 表示图上1厘米相当于实际距离( )米， 把这个比例尺改写成数值比例尺是( 　　）。 0 40 80 120千米 表示图上1厘米相当于实际距离( )千米， 把这个比例尺改写成数值比例尺是(　　 　 ）。 0 60 120 180千米 表示图上1厘米相当于实际距离( )千米， 把这个比例尺改写成数值比例尺是( 　　　）。 50 1:5000 40 1:4000000 60 1:6000000 判断题： 1）小华在绘制学校操场平面图时，用20厘米的线段表示地面上40米的距离，这幅图的比例尺为1︰2。 ( ) 3）一幅图的比例尺是6︰1，这幅图所表示的实际距离大于图上距离 .( ) 2）某机器零件设计图纸所用的比例尺为1︰1，说明了该零件的实际长度与图上是一样的。 ( ) 选择题： （1）用10厘米表示实际距离9千米，这副图的比例尺是 （ ）。 A 1∶900000 B 1∶90000 C 1∶900 B C （2）1∶240000000表示图上1厘米，实际是（ ）千米。 A 24 B 240 C 2400 A （3） 表示图上1厘米相当于实际（ ）千米。 A 650 B 1300 C 1950 （4）一个精密零件的长度只有3.5毫米，画在一张图纸上是70毫米，这副图的比例尺是（ ）。 A 70∶3.5 B 20 ∶1 B * * 图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原来的图形的形状是一样的,只是大小发生了变化. (1)将三角形A的各条边按4:1放大,得到三角形B. (2)将三角形B的各条边按1:2缩小,得到三角形C. 复习： 1千米=（ ）米 1米=（ ）厘米 1千米=（ ）厘米 1000 100 100000 4千米=（ ）米 5千米=（ ）厘米 200千米=（ ）厘米 1000厘米=（ ）米 3000000厘米=（ ）千米米=（ ）千米 4000 50000010 30 600 大连 比例尺1：6000000 4厘米 3厘米 群英小学六(3)班教室平面图 比例尺：1：200 比例尺：1:100 房屋平面设计图 比例尺:1:100000 1 400 比例尺: 比例尺：1：200 比例尺：1:100 1 400 比例尺: 比例尺:1:100000 比例尺:1:1000000 比例尺:1:4500000 表示图上距离1厘米相当于 实际距离( )米。 表示图上距离1厘米相当于 实际距离 ( )千米。 表示图上距离1厘米相当于实际距离 ( )千米。 表示图上距离1厘米相当于 实际距离 ( )千米。 表示图上距离1厘米相当于 实际距离( )米。 表示图上距离1厘米相当于 实际距离( )米。 2 1 4 1 10 45 图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。 = 图上距离：实际距离 比例尺 比例尺 = 图上距离 实际距离 比例尺