第二章 校本课程开发的流程与技术.doc

第二章 校本课程开发的流程与技术 第一节 总 论 校本课程开发过程的每一个阶段都贯穿着管理，开发的过程就是学校课程管理的过程。从校本课程的特点上看，它是以学校为基地开发的课程，它是依据本校的培养目标与课程资源、在了解了本校学生的多样化发展需要后开发出的课程，因此，开发流程的规范与否事关校本课程是否名副其实。缺少了对具体的教学情境分析，缺少了对学生的需要的评估，缺少了对本校培养目标的澄清，随便开出几节选修课，便称之为“校本课程”，实在是 学校课程管理的失责。 在五年的实践中，我们形成并完善了下列开发流程： 第一步：需要评估。需要评估是设计校本课程做的一系列基础研究。