人教版六年级数学下册《图形的放大与缩小》课件_9.ppt

天立双语学校 王耀武制作 一、精挑细选 （1）图形的各边按相同的比放大或缩小后所得的图形与原图形比较（） A 形状相同，大小不变 B 形状不同，大小不变 C 形状相同，大小改变 D 形状不同，大小改变 * 天立双语学校 王耀武制作 紫云县天立双语学校 王耀武 天立双语学校 王耀武制作 比例尺的分类 分类一 ：根据表现形式的不同，比例尺还可分为数值比例尺和线段比例尺。 分类二 ：根据实际距离是缩小还是扩大，把比例尺分为缩小比例尺和扩大比例尺。 天立双语学校 王耀武制作 1. 实验小学与实中附小相距50米，画在图上是5厘米，求这幅图的比例尺。 2.一个机器零件长4毫米，画在图纸上是4厘米，求这幅图纸的比例尺。 1：100 10 ：1 缩小比例尺 扩大比例尺 天立双语学校 王耀武制作 天立双语学校 王耀武制作 你好棒! 你好棒! 天立双语学校 王耀武制作 天立双语学校 王耀武制作 天立双语学校 王耀武制作 天立双语学校 王耀武制作 天立双语学校 王耀武制作 天立双语学校 王耀武制作 按2:1画出下面图形放大后的图形. 按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍. 天立双语学校 王耀武制作 按2:1画出下面图形放大后的图形. 按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍. 天立双语学校 王耀武制作 按2:1画出下面图形放大后的图形. 三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢? 天立双语学校 王耀武制作 观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方? 与原图形的形状相同 与原图形的大小不同 天立双语学校 王耀武制作 如果把放大后的三个图形的各边按1:2缩小,图形又发生了什么变化?画画看. 天立双语学校 王耀武制作 图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢? 图形的放大与缩小，只是它的大小发生了改变，但是形状不会发生改变。 天立双语学校 王耀武制作 智慧城堡 加油啊！ 天立双语学校 王耀武制作 C 天立双语学校 王耀武制作 （2）一个直角三角形的两条直角边缩小到原来的1/3后，其斜边（ ） A 扩大3倍 B 不变 C 缩小到原来的1/3 D 无法判断 C 天立双语学校 王耀武制作 （3）把一个图形按4:1变化后，得到的图形与原图形比较，正确的说法是（ ） A 面积扩大4倍 B 面积缩小4倍 C 周长扩大4倍 D 周长缩小4倍 C 天立双语学校 王耀武制作 按4:1画出下面图形放大后的图形. 天立双语学校 王耀武制作 按1:2画出下面图形缩小后的图形. 天立双语学校 王耀武制作 按1:2画出下面图形缩小后的图形. 天立双语学校 王耀武制作 下面哪个图是图形A按2：1扩大后得到的图形？ 答案：D 天立双语学校 王耀武制作 按3:1画出下面图形放大后的图形. 天立双语学校 王耀武制作 按3:1画出下面图形放大后的图形. A B C B与C 那个是A按3:1放大后的图形？ * * *