《分数的意义课件》小学数学人教2001课标版五年级下册课件_1.pptVIP

绿色圃中小学教育网 作业： 课本47页1——4题 人教版五年级数学下册第四单元：分数的意义与性质 沁阳一小 董雪林 1、理解分数的意义。 2、掌握分数的意义的探究过程。 3、感受分数与生活的联系，提高我们学习数学的兴趣。 请同学们认真阅读课本45、46页的内容，看图、看文字并填空。你从阅读中可以获得哪些数学信息? 3分钟后比比谁获得的数学信息多 自学指导 一个饼 1 2 1 2 平均分 2份 一个饼 1 2 1 2 平均分 2份 1 2 1 2 一个物体 平均分 分数 一种图形 平均分 分数 图中阴影部分用 表示对不对？ （ ） （ ） 一条线段 平均分 分数 4个苹果，6只熊猫能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作一个整体？ 4个苹果 1个整体 平均分4份 讨论：有几种分法，每份占整体的几分之几 4个苹果 1个整体 平均分2份 2 1 你能用分数表示涂色的熊猫吗? 6 1 现在可以用哪个分数表示涂色的熊猫呢? 6 2 3 1 试试看吧! 现在可以用哪个分数表示涂色的熊猫呢? 一个物体 一个计量单位 一些物体 一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 一个整体可以用自然数1表示，通常把它叫做单位“1”。 分数的意义： 请写出3个分数，并说说每个分数的意义。 写一写 摆一摆 利用你手中的20根小棒，分别摆出 1 2 1 3 2 5 ( ) ( ) ( ) 下面各分数表示得对吗？为什么？ 做 一 做 用分数表示下列图中的阴影部分 做 一 做 猜猜一共有几枝？ 1 6 猜一猜 1 6 猜猜一共有几枝？ 猜一猜 2 5 猜猜一共有几枝？ 猜一猜