小手拉大手--勤俭路上一起走.doc

“小手拉大手 勤俭路上一起走”活动方案 为积极引导学生继承和发扬中华民族艰苦奋斗的光荣传统，不断加强与家庭、社会的合作，用力所能及的方式，向家长、向身边的人、向社会宣传厉行节约、反对浪费的道理，树立勤俭节约的良好社会风气，共同建设文明、节约、和谐社会，决定在全校开展“小手拉大手，勤俭路上一起走”倡议活动，现制定具体活动方案如下： 一、活动目的 “小手拉大手，勤俭路上一起走”活动，目的在于让每一名学生的小手牵动每一个家庭的大手，按照勤俭节约“从我做起，带动全家，推动社会”的活动宗旨，通过歌舞、绘画、征文、黑板报、手抄报、主题班会、演讲比赛、专题讲座、情景剧以及家庭日常勤俭生活等形式，开展丰富多彩的教育活动，使每一位学生真正树立起来节俭光荣、浪费可耻的意识，形成优良的道德品质，为他们的幸福人生打下牢固的根基。 二、活动名称及口号 紧扣“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”主题活动，本次活动名称为：中小学生“小手拉大手，勤俭路上一起走”活动；活动口号为“从我做起，带动全家，推动社会”。 二、活动时间及步骤 本次活动共分动员发动、全面开展和总结表彰三个阶段进行。 （一）动员发动阶段：时间为2012年3月中旬至3月底，举行一次升旗仪式，制定具体活动实施方案，印发《致学生家长的一封信》并由学生带回家，让勤俭、节约、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长参与勤俭节约，号召家长在“小手拉大手，勤俭路上一起走”勤俭活动中起模范带头作用，并给予大力支持。 （二）全面开展阶段：时间为2012年4月至年底，根据制定的实施方案，采取以下方式全面开展活动。 1、小手写，大手评；大手行，小手记。由学生小手写对身边勤俭节约小事的感受或对铺张浪费做法进行监督的文章，由家长查阅、签名，进行评价，教师进行记录。通过大手和小手的互动，使活动影响更广、更有教育意义。 2、召开以勤俭节约为主题的班会。以班级为单位召开以勤俭节约、节能减排为主题的班会，引导组织学生一起学习节能知识，说说从哪些方面能做到节俭节能、低碳环保，并把节俭、低碳理念带回家，与家长“手拉手”共建勤俭节约文明家庭，比一比自己和家庭在勤俭节约、节能减排方面发生的变化。 3、开展以勤俭节约为主题的演讲比赛。引导组织学生与家长一起参与，通过讲演说出自己及身边的节约故事，用自己的实际行动，为建设节约型社会，促进国家的可持续发展添砖加瓦。 4、加强校园文明督查大队的督查工作，设立勤俭节约文明监督岗，开展文明监督活动。比如家庭聚餐节约用餐，光盘行动，主动打包等；日常生活中关一次灯、拧紧水龙头等，通过“小手”的带动，促使家长形成节约粮食、节约资源的好习惯。 （三）总结表彰阶段：时间为2012年12月，组织开展“节能小明星”评选活动，年底进行表彰并报送教育局；对活动开展成效不明显的班级进行通报批评。 蒙古族学校 201年3月22日 关于开展“厉行勤俭节约、从我做起”活动的倡议书 老师们、同学们： 勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型学校，不仅是全社会自身发展的需要，更是每个公民应有的责任。然而，在我们的学校中，水、电、粮食、纸张等浪费现象时有发生，追求名牌、追求享受、过度消费等现象屡见不鲜。面对严峻的社会形势，广大师生应正确认识国情，增强节约资源的自觉性、主动性，大力营造“节约光荣、浪费可耻”的校园风尚。为此，结合我校实际情况，向全校师生发出如下倡议。 一、转变思想，树立正确的价值观。崇尚节俭，合理消费，增强节约意识，做到身体力行，自觉杜绝浪费行为。 二、大力宣传，做好做实。积极宣传节约典型事迹，弘扬节约风气。教职员工立足本职，从我做起；广大学生互相提醒，互相监督，人人争做节俭风尚的传播者、实践者、示范者，努力营造厉行节约的校园氛围。 （一）节约用电 1.杜绝长明灯、白昼灯。办公室、实验室、图书馆、教室、宿舍等要做到晴天时不开灯，人少时少开灯，人走灯灭；由专人负责开灯、关灯。 2.在能够使用节能灯具的地方尽可能地更换、使用节能灯具。 3.减少办公设备电耗和待机能耗。合理开启和使用计算机、打印机、复印机等用电设备，下班时必须关闭电源。 4.杜绝在学生宿舍、教职工宿舍、办公室、实验室等处私自使用电炉子、电暖气、电饭锅、热得快等大功率电器。 （二）节约用水 1. 珍惜水资源，自觉养成节水习惯，洗刷不用“长流水”，提倡使用容器洗手洗脸，洗涮拖把等不过量用水。 2. 自觉做到爱水、惜水、节水，严格做到人走水断流，提倡废水利用，爱护节水设施，用水后要拧紧水龙头，发现水龙头滴水要主动拧紧。 3.按需用量打开水。开水原则上只用于饮用；剩下的开水次日可倒入相应的容器内，以