2014西师大版数学五下《分数加减法》ppt课件.ppt

我是记忆小天才，学过的知识不会忘  的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。2个 是（ ）。 我会通分（想想：什么叫通分） （2）、今天下午比上午多铺了这个广场的几分之几？ (2)、今天下午比上午多铺了这个广场的几分之几？ 说一说： 分母相同的分数怎样相加减呢？ 分母相同的分数相加减：分母不变，分子相加减。 同分母分数相加减时为什么可以将分子直接相加减？ 因为同分母分数的分数单位相同，计算时只是将分数单位的个数相加减，所以可以直接相加减。 截至今天一共铺了这个广场的几分之几？ 判断题，对的打√，错的打× * 分 数 加 减 法 4 2 ＋ 1 4 ＝ ＋ － － ＝ 口 算 =1 0 的分数单位是（ ），它有（ ）个 这样的分数单位。5个 是（ ）。 和 和 把几个分母不相同的分数，分别化成和原来分数相等并且分母相同的分数的过程，叫做通分。 和 = = = = 和 （1）、今天一共铺了这个广场的几分之几？ 估一估，今天能将这个广场铺完吗？ (1)、今天一共铺了这个广场的几分之几？ 的分数单位是 里面有7个这样的分数单位 8个“　”是 它有1个这样的分数单位 “　”， 答：今天一共铺了这个广场的 。 答：今天下午比上午多铺了这个广场的 。 前几天已铺了　。 （3）、截至今天一共铺了这个广场的几分之几？ （4）、今天比前几天多铺了这个广场的几分之几？ 想一想：不同分母的分数能不能直接相加、减？为什么？ 不同分母的分数不能直接 相加、减，因为分数单位不同 列式： = + + 答：截止今天一共铺了这个广场的 。 今天比前几天多铺了这个广场的几分之几？ 答：今天比前几天多铺了这个广场的 。 说一说：分母不同的分数怎样加减？ 分母不同的分数相加减，先通分，再按同分母分数加减法计算。 试一试 （ × ） （√） （ × ） （ × ）