《1认识三角形课件》小学数学苏教版四年级下册_2.ppt

* 三角形的认识 苏教版四年级数学下册 小店镇中心小学 陈晓花 本节课我们主要来认识三角形，首先同学们要能够识别日常生活中的三角形，进而学习三角形的性质，同学们要知道三角形具有稳定性，三角形的两边之和大于第三边，并且能够应用这些性质解释生活中的实际问题。 交通标志 自行车 滑翔机 三角形具有稳定性，所以生活中许多物体上都有三角形结构。 （ ） 判断下面的图形是不是三角形 √ 判断下面的图形是不是三角形 （ ） × 判断下面的图形是不是三角形 （ ） × 由三条线段围成的图形,叫做三角形。 边 边 角 顶点 　　任意选三根小棒，能围成一个三角形吗？先围一围，再在小组里交流。 10cm 6cm 5cm 4cm 例１ （3）摆一摆，看看能否用选定的三根小棒首尾相连地围成一个三角形。把每次研究的结果记录在表中。 小组活动要求 （1）从四根小棒中任选三根。 （2）记录每次使用的小棒的长度。 三 角 形 中 任意两条边长度的和大于第三边。 第三根小棒 第二根小棒 第一根小棒 4 3 2 1 能否围成三角形 画“√”或“×” 小棒的长度 实验次数 第三根小棒 第二根小棒 第一根小棒 4 3 2 1 能否围成三角形 画“√”或“×” 小棒的长度 实验次数 × 10cm 6cm 4cm 10cm 5cm 4cm × 10cm 6cm 5cm √ 6cm 5cm 4cm √ 5cm+4cm10cm 6cm+4cm=10cm 　　下面哪几组中的三条线段可以围成一个三角形？为什么？ 2cm+4cm=6cm × 5cm+2cm5cm 5cm+5cm2cm √ 6cm+2cm5cm 6cm+5cm2cm 2cm+5cm6cm √ 5cm+2cm5cm 2cm+5cm6cm 想想做做 *