2013北师大版数学五下《体积单位的换算》课件（二）.ppt

教学目标 1.结合实践活动，认识体积、容积单位之间的进率，会进行体积、容积单位之间的换算。 2.在观察、操作中，发展空间观念。 3.同学们想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。 教学目标 1.知识与技能：结合实践活动，认识体积、容积单位之间的进率，会进行体积、容积单位之间的换算。 2.过程与方法：在观察、操作中，发展空间观念。 3.情感、态度与价值观：引导大家探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。 * 体积单位的认识 1厘米 (长度单位) 1平方厘米 (面积单位) 1立方厘米 (体积单位) 一条线段 一个平面 是个立体图形(6个面) 相邻的两个长度单位间的进率是：10 复 习 （3）填空：（说说是怎么想的） 0.15米=（ ）分米 280厘米=（ ）米 4500平方分米=（ ）平方米 4.5平方分米=（ ）平方厘米 1.5 2.8 45 450 常用的体积单位有： 厘米3、分米3、米3 立方厘米、立方分米、立方米 可记作： 或 cm3、dm3、m3 棱长为1厘米的正方体，体积是1厘米3，记作1cm3。 1cm 1cm 1cm 1dm 1dm 1dm 棱长为1分米的正方体，体积是1分米3，记作1dm3。 1米 棱长为1米的正方体，体积是1米3，记作1m3。 （1）用橡皮泥切出一些体积是1厘米3的正方体。拼一拼，2厘米3、5厘米3、10厘米3分别有多大。 （2）用硬纸板做一个体积是1分米3的正方体。 （3）用米尺在墙角处搭出一个1米3的空间。 （4）4个同学手拉手，围出一个大约1米3的空间。 容器内盛放液体的量一般用升（L）、毫升（mL）作单位。 从里面量，棱长为1分米的正方体盒子的容积是1分米3，可以容纳1升的液体。 下列图形都是用1厘米3的正方体搭成的，分别求出它们的体积。 一块橡皮的体积约是8（ ）。 一台录音机的体积约是20（ ）。 运货集装箱的体积约是40（ ）。 cm3 dm3 m3 填上适当的单位。 一个苹果的体积约是120（ ）， 一个西瓜的体积约是8（ ）， 一台冰箱的容积约是150（ ）， 一个火柴盒的体积约是12（ ）， 一个墨水瓶的容积约是60（ ）， 一个热水瓶的容积约是2（ ）。 cm3 dm3 L cm3 mL L 购买哪种包装的酱油比较合算。 估一估杯中有多少毫升饮料，填一填。 本课小结 同学们，今天你们有什么收获？ *