人教版小学数学四年级下册《小数的近似数》课件.ppt

5.小数的近似数 第1课时 小数的近似数（1） R·四年级数学下册 一、复习铺垫 1. 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。 986534　　　 　 58741　　　　　 31200 50047　　　　　 398010　　　　　 14870 ≈5万 ≈6万 ≈3万 ≈99万 ≈40万 ≈1万 （0、1、2、3、4） （5、6、7、8、9） 2. 下面的 里可以填上哪些数字？ 32 645≈32万　　　　　　46 705≈47万 8.94元 4.00元/kg 2.235kg 新课导入 请付 8.9元 8.94元 4.00元/kg 2.235kg 请付 8.9元 为什么售货员阿姨要把8.94元说成是8.9元呢？ 8.94元 4.00元/kg 2.235kg 请付 8.9元 是怎样把8.94取近似值为8.9的呢？ 90 100 0.984米 豆豆的身高是0.984米： 0.984的近似数是多少呢？ 推进新课 0.5964的近似数又是多少呢？ 90 100 0.984米 0.984的近似数： 四舍五入法 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 0.984 十分位上是9，应该进一， 也就是要向个位进一。 ≈1 ▲ 保留整数，试着说一说 保留整数，精确到（ ），看（ ）上的数值的大小来判断是否进位。 个位 十分位 百分位上是8，应该往前进一，而前一位是9，9加上1得10，满十又要向前一位进一，也就是要向个位进一。 保留一位小数，试着说一说 保留一位小数，精确到（ ）。看（ ）上的数值的大小来判断是否进位。 十分位 百分位 0.984 ≈1.0 ▲ 0.984 ≈0.98 ▲ 保留两位小数，试着说一说： 保留两位小数，精确到（ ），看（ ）上的数值的大小来判断是否进位。 百分位 千分位 千分位上是4，应该舍去。 我会做 0．5964≈ (保留整数) 0．5964≈ (保留一位小数) 0．5964≈ (保留两位小数) 0．5964≈ (保留三位小数) 1 0.6 0.60 0.596 在表示近似数时，1.0后面的“0”可以去掉吗？ 哪个近似数更精确一些？ 0.984≈1.0（保留一位小数） 0.984 ≈1（保留整数） 近似数1 0.5 0.6 0.8 0.9 1.1 1.2 1.3 1.4 0.7 1.0比1精确的程度高一些。 也就是小数保留的位数越多，精确度越高。 . ≈1.0 近似数1.0 0.95 1.0 1.04 . ≈1 所以注意：在表示近似数时，小数末尾的0，不能 去掉。（精确度不一样 ） 入：0.5 舍：1.4 入：0.95 舍：1.04 0.96 0.97 0.98 0.99 1.03 1.02 1.01 1.求下面小数的近似数。 （1）保留两位小数 0.256 12.006 1.0987 （2）精确到十分位 3.72 0.58 9.0548 6 6 8 2 8 5 ≈ 0.26 ≈ 12.01 ≈ 1.10 ≈ 3.7 ≈ 0.6 ≈ 9.1 随堂演练 2.选择： （3）把3.995保留两位小数约等于（ ）。 ①3.99 ②4.0 ③4.00 （1）保留（ ）位小数，表示精确到十分位。 ①一位 ②两位 ③三位 （2）如果要求保留三位小数，表示精确到（ ）位。 ①十分 ②百分 ③千分 ① ③ ③ 3.按四舍五入法写出表中各小数的近似数。 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 9.956 0.905 51.463 1.995 　10 9.96 51.46 0.91 0.9 　1 　51 　　 10.0 51.5 　2 2.0 2.00