人教版小学数学四年级下册《加法运算定律的应用连减的简便计算》课件.ppt

小学数学人教版第八册 游戏规则 ： 老师先说一个数，你们 对一个数，要求你们对的数要与老师说的数的和是整百数 。 更换游戏规则 ： 要求你们对的数，与老师说的数 的差是整百数 。 创设情境，灵活运用 （一）收集信息，明确条件问题 这本书一共234页，还剩多少页没看？ （二）独立思考，尝试解决问题 创设情境，灵活运用 （三）探究交流，感悟不同方法 创设情境，灵活运用 和你的小组成员交流你的想法和做法，要求表达要完整，做到有理有据。 234－66－34 ＝168－34 ＝134（元） 234－（66+34） ＝234－100 ＝134（元） 234－34－66 ＝200－66 ＝134（元） ① ② ③ 自主探索发现新知： 观察这三个解法，先独立思考再小组交流。 1、比一比三种解法你最喜欢哪一种？为什么？ 2、想一想三种解法存在怎样的关系？你发现了什么？ 3、说一说你的发现，并用自己喜欢的方式表达你的发现。 一个数连续减去两个数,等于减去这两个数的和. 一个数连续减去两个数,可以先减第二个数再减第一个数. a－b－c=a－(b＋c) a－b－c = a－c－b 234－66－34 234－(66＋34) = 234－66－34 234－34－66 = 一个数连续减去两个数,如果这两个数合起来是整十、整百数,那么先把这两个数加起来再减比较简便.或者其中的一个减数与被减数有相同部分可以先减这个减数. 如果把书的总页数改为266页呢，怎样计算更简便？ 266-66-34 266-（66+34） =200-34 =266-100 =166 =166 在计算连减时，要根据合适的方法选择更为简便的算法，注意“凑整”思想的运用。 （2）观察数据，有什么特点？ 问题：（1）你知道了什么？ （3）怎样计算比较简便？ 2000－416－284 ＝2000－（416＋284） ＝2000－700 ＝1300（m） 答：海拔1300m。 巩固练习，提升认识 快乐大闯关 1 第 关 在 里和横线上填写相应的运算符号和数. 868－52 －48=868 (52＋ ) 1500－28－272= －(28 272) 415－74－26= ( ) － 48 1500 ＋ 415 － 74 26 ＋ 快乐大闯关 2 第 关 看看哪个方法最好. ⑴ 800－138－162 （ ） A 800－138－162 =662－162 =500 B 800－138－162 =800－（138＋162） =800－300 =500 看看哪个方法最好. ⑵ 472－49－272 （ ） A B 472－49－272 =472－（49＋272） =472－321 =151 472－49－272 =472－272－49 =200－49 =151 快乐大闯关 3 第 关