有真正的根茎叶且分化出了输导组织.pptVIP

大树为人们撑起了遮阳的绿伞，为大自然提供了清新的空气． 大树为什么不会被阳光灼伤呢？ 第二节 绿色植物的蒸腾作用 带着目标努力，带着梦想飞翔 1.扎实掌握蒸腾作用的概念、蒸腾作用的意义以及叶片的结构,提高归纳总结能力。 2.通过小组合作，观察植物蒸腾作用，理解蒸腾作用散失水分的部位主要是叶片；观察叶片的结构，理解气孔与蒸腾作用的关系,学会合作交流的方法。 3.以极度的热情，全力以赴投入学习，享受学习的快乐！ 1.甲袋中几乎没有水珠，乙袋中水珠较少，丙袋中水珠最多。叶片越多，散发出的水蒸气越多，水蒸气主要由植物的叶片散发出来。 2.作对照，更容易分析得出结论 3.叶肉细胞呈圆柱状或不规则状，排列较为疏松；表皮细胞呈扁平状，排列紧密 4.保卫细胞呈半月状，含叶绿体；气孔下表皮较多 5.保卫细胞与其他细胞不同：它们的细胞壁厚薄不均匀，靠气孔腔的外壁厚，不易伸展；背气孔腔的内壁薄，较易伸展。细胞吸水膨胀时，内壁伸展拉长，牵动外壁向内凹陷，使气孔张开；当细胞失水收缩时，内外壁都拉直，使气孔闭合 6.(1)去掉一部分枝和叶；(2)尽量在傍晚或阴天移栽 (3)移栽的幼苗还需进行遮阴，以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于植物的成活。 7.(1)上表皮、栅栏组织、叶脉、海绵组织、保卫细胞、气孔（2）5保卫细胞、上表皮、5保卫细胞 （3）6气孔、气体交换 （4）上表皮、下表皮 （5）叶肉 （6）叶脉 跟踪BDDDC/CCBDD 拓BABAC/BBAA 1）对照 甲 乙 温度 甲 蒸腾作用受温度影响,温度越高越强//甲 丙 有无叶片 甲 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 2）减少试管水面蒸发所造成的实验误差 3）在温度较低的环境中，植物也进行蒸腾作用 实验：观察蒸腾现象 通过蒸腾现象的实验，认识植物散失水分的主要部位。  我们生活在这片绿土上,它给予我们阳光,给予我们氧气,给予我们良好的生活环境，给予我们许多许多。 让我们一起来保护它! 请记住每年的3月12日为我国的植树节!! 1.观察叶片的结构： （徒手切片） 叶肉 叶脉：内有大量的输导组织 表皮 上表皮（气孔少） 下表皮（气孔多） 栅栏组织 海绵组织 导管： 筛管： 每个气孔由一对_______的________ 构成。气孔是植物 的“门户”， 也是植物体与外界进行 的 “窗口”。气孔的张开和闭合受 的控制。 半月形 保卫细胞 蒸腾失水 气体交换 保卫细胞 水和无机盐 有机物 小结 蒸腾作用（95%以上的水分散失掉） 概念： 影响因素: 光照强度 环境温度 空气湿度 空气流动状况 意义： １．促进植物体从土壤中吸收水分． ２．促进水分和无机盐的运输 ３．使植物体有效的散热 器官： 植物体内的水分以气态从植物体内散发到体外的过程。 主要器官是叶，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行 某同学设计了下面实验装置来验证叶的蒸腾作用。取三支试管，各注人相同体积的清水，分别插人一个大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴人相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，2小时后观察实验结果。请分析回答问题： （1）该实验可分为两组 实验：一组是_______ 和 ，其变量是 ，实验结果是 液面下降较大，可得出结论是 ； 另一组是 和 ， 其变量是 ，实验结果 是 液面下降较大， 可得出论是 。 对照 甲 乙 温度 甲 蒸腾作用受温度影响,温度越高越强 甲 丙 有无叶片 甲 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 （2）加人植物油的目的是 。 （3）乙装置中塑料袋内壁上也出现少量水珠，表明 。 减少试管水面蒸发所造成的实验误差 在温度较低的环境中，植物也进行蒸腾作用 植物为什么落叶？ 我国北方地区处于温带，每到秋季，由