旋转彩色立方体2016.doc

课程设计(论文)任务书 软 件 学 院 学　　院　　 桥梁 专　　业 2 　班 一、课程设计(论文)题目　 旋转的彩色立方体 二、课程设计(论文)工作自 2014 年 6 月 2 日起至 2014 年 6 月 6 日止。 三、课程设计(论文) 地点: 软 件 学 院 实 训 中 心 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的 计算机图形学课程设计是计算机图形学课程中的知识、技术和技能的一个综合应用， 是培养图形软件开发能力的综合训练。通过课程设计，使学生更深入地理解和掌握计算机图形学理论与相关算法，巩固课内所学的知识、技术和技能，进一步提高图形软件开发的能力。为毕业设计和毕业后从事计算机绘图、计算机辅助设计、辅助教学、辅助工程、图形处理等打下基础。 2．课程设计的任务及要求 1）课程设计任务： 1、绘制一个不停转动的立方体，通过键盘的方向控制旋转方向； 2、实现立方体的纹理映射，为立方体的六个面分别贴上不同的纹理； 3、利用消影技术，实验立方体表面的遮挡关系； 4、具有比较好的动画效果，消除闪烁现象。 2）课程设计论文编写要求 （1）课程设计任务及要求 （2）设计思路--工作原理、功能规划 （3）详细设计---数据分析、算法思路、功能实现（含程序流程图、主要代码及注释）、界面等。 （4）运行调试与分析讨论---给出运行屏幕截图，分析运行结果，有何改进想法等。 （5）设计体会与小结---设计遇到的问题及解决办法，通过设计学到了哪些新知识，巩固了哪些知识，有哪些提高。 （6）参考文献（必须按标准格式列出，可参考教材后面的参考文献格式） （7）报告按规定排版打印，要求装订平整，否则要求返工； （8）课设报告的装订顺序如下：封面---任务书---中文摘要---目录----正文---附录(代码及相关图片) （9）严禁抄袭，如有发现，按不及格处理。 4）课程设计评分标准： （1）学习态度：10分； （2）系统设计：20分； （3）编程调试：20分； （4）回答问题：20分； （5）论文撰写：30分。 5）参考文献： （1）陆枫 何云峰. 计算机图形学基础（第2版）[M]. 电子工业出版社 （2）张曦煌 杜俊俐. 计算机图形学[M]. 北京邮电大学出版社 （3）孙家广. 计算机图形学[M]. 清华大学出版社. 6）课程设计进度安排 1．准备阶段（4学时）：选择设计题目、了解设计目的要求、查阅相关资料 2．程序模块设计分析阶段（4学时）：程序总体设计、详细设计 3．代码编写调试阶段（8学时）：程序模块代码编写、调试、测试 4．撰写论文阶段（4学时）：总结课程设计任务和设计内容，撰写课程设计论文 学生签名： 2014 年 6 月 6 日 课程设计(论文)评审意见 （1）学习态度（10分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （2）系统设计（20分）：优（ ）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （3）编程调试（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （4）回答问题（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （5）论文撰写（30分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； 评阅人： 　　　 职称： 讲师 2014 年 6 月 6 日  中文摘要 软件专业经过三年的课程学习，已经积累了相关高级语言程序设计的基本知识。画出彩色正方体并使之旋转，这一题目考察了程序设计自顶而下、逐步细化的相关基本思想。题目难点在于实现可视化界面的交互、颜色的显示以及图像的旋转过程。 经过查找相关资料，本程序采用功能强大的图形库OPENGL并调用一系列WINDOWS API采用C/C++语言在Microsoft Visual C++6.0环境下编写。很好的解决了用C/C++编写图形界面的难点问题。通过Win32平台的OPENGL API实现了逼真的三维旋转效果 关键词：正方体；颜色变化；旋转；可视化；OPENGL  目　录 一、课程设计任务及要求 1 二、需求分析 2 1、设计说明 2 2、运行环境 2 3、程序功能实现 2 三、总体设计 3 1.OpenGL实现 3 四、详细设计 4 1、程序流程图 4 2.程序代码分析 5 1.OPENGL的初始化工作 5 2.立方体的主体绘制 5