托盘天平和量筒使用及仪器连接洗涤.pptVIP

注意事项： 1、托盘天平一般能称准到0.1克 2、使用前要调整好零点，方法是：先将游码移到“ 0 ”刻度处，然后调整托盘下边的平衡螺母，使天平平衡。 3、称量时，被测物要放在左盘，砝码要放在右盘（即左物右码）。右盘中砝码的总质量加上游码的质量就等于被测物的质量。 4、取用砝码要用镊子，不能直接用手拿砝码。先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。 5、药品称量时不能直接放在托盘上，而应在两边托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。易吸水潮解及腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中称量。 6、称量完后,砝码要放回盒内,游码移回零刻度处。 一、称量未知质量的物质 例1、某同学欲用调至平衡的托盘天平称量一袋食盐固体的质量，称量时发现指针向右偏转，这时应该（ ） A.添加少量食盐 B.取出少量食盐 C.增加盘中的砝码 D.减少盘中的砝码 二、称量固定质量的物质 三、在使用天平时，若不慎将称量物放在右盘，而将砝码放在左盘时，如何称量物质质量 例3、小红同学用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如下所示,该同学称取的烧杯实际质量为( ) A.23.8g B.32.6g C.32.3g D.27.4g 解题思路： 左盘中物质的质量=右盘中物质的质量+游码质量 例3、小红同学用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如下所示,该同学称取的烧杯实际质量为( ) A.23.8g B.32.6g C.32.3g D.27.4g 例4、某学生用托盘天平称取5.3g碳酸钠固体（1g以下用游码），称量时砝码放在左盘，碳酸钠固体放在右盘，当天平平衡时，所称取碳酸钠固体的实际质量为（ ） A.5.6g B.5.3g C.4.3g D.4.7g 例5、(2010.南京市）某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8％的氢氧化钠溶液，并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数。 (1)配制200g质量分数为8％的氢氧化钠溶液 ①计算：需要氢氧化钠固体的质量为 16 g ②称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的 盘，称量其质量。然后 (按操作的先后顺序选填字母)，直至天平平衡。 A．将氢氧化钠固体加入烧杯中 B．按需要添加砝码、移动游码 该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是 ． 量筒的使用 注意事项： 1、可以精确量取到0.1ml。 2、不能用量筒来盛放热的物质，也不要在量筒中溶解物质。量取液体时要选择合适量程的量筒。 3、用量筒量取液体时，先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度，然后将量筒平放在桌面上，再用胶头滴管滴加液体到该刻度。 4、读数时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平。 练习1 小张同学用50mL量筒量取一定量液体，读数时量筒放平在桌面上且面对刻度线，当视线俯视凹液面的最低处时读数为40.5mL，其正确的体积数应该是( ) A．小于40.5mL B．大于40.5mL C．等于40.5mL D．无法确定 练习2 某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18ml；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12ml，则该学生实际倒出的液体体积为 A.肯定大于6ml B.肯定小于6ml C.肯定等于 6ml D.可能大于也可能小于6ml 仪器的连接与洗涤 玻璃管插入橡胶管时:先将玻璃管一端用水润湿,然后一手持玻璃管，一手持胶皮管，稍稍用力转动插入. 用橡皮塞塞住试管时,一手持试管，一手持橡皮塞，稍稍用力转动塞入. 注意:仪器连接时,为防止玻璃管折断后刺破手,最好用抹布将其包裹起来再进行操作. 气密性的检验 将试管的一端浸入水中， 用手握住试管，如果试管 口有气泡冒出，证明装置 连接完好、不漏气。 注意： 1、洗涤试管时，用力不能过猛，以防损坏试管。 2、玻璃仪器洗干净的标志是:水在仪器内壁既不聚成水滴,也不成股流下. * 仪器的连接与洗涤 托盘天平的使用 一、托盘天平 用于准确的称量物质（固体）的质量。 D 注意：此时不能随意增减食盐固体的质量 指针偏右，则说明所加砝码质量过大，需要减少盘中的砝码。 例2、某同学欲用调至平衡的托盘天平称量2.5g食盐固体，称量时发现指针向右偏转，这时应该（ ） A.添加少量食盐 B.取出少量食盐 C.移动游码 D.减少盘中的砝码 注意：此时不能调节游码，因为物质的质量是固定的。 指针偏右，