大学计算机基础 Windows 7 Office 2010 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 教学课件 ppt 作者 柴欣 史巧硕 第1章 概论_ok.pdfVIP

第 1 章 概 论 主 要 内 容 1.1 信息与信息化 1.2 计算机的发展 1.3 计算机文化和计算思维 1.4 计算机中的数制与编码 《大学计算机基础教程》 高等教育“十一五” 国家级规划教材 第1章 概论 1.1 信息与信息化 1.1.1 信息的概念和特征 1.1.2 信息技术的概念及其发展历程 1.1.3 信息化与信息化社会 1.1.4 信息素养 《大学计算机基础教程》 高等教育“十一五” 国家级规划教材 第1章 概论 1.1.1 信息的概念和特征 1．信息 信息一词来源于拉丁文information，其含义是情报、 资料、消息、报导、知识的意思。所以长期以来人们就把信 息看做是消息的同义语，但是信息的含义要比消息、情报的 含义广泛得多，不仅消息、情报是信息，指令、代码、符号 语言、文字等，一切含有内容的信号都是信息。 究竟什么是信息，迄今说法不一，一般说来，信息可以 界定为由信息源发出的被使用者接受和理解的各种信号。作 为一个社会概念，信息可以理解为人类共享的一切知识，或 社会发展趋势以及从客观现象中提炼出来的各种消息之和。 在人类社会中，信息往往以文字、图像、图形、语言、声音 等形式出现。 《大学计算机基础教程》 高等教育“十一五” 国家级规划教材 第1章 概论 1.1.1 信息的概念和特征 2．信息分类 根据信息的来源不同，也可以把信息分为四种类型。 ★ 源于书本上的信息：随时间推移变化不大，比较稳定； ★ 源于广播、电视、报刊、杂志等：具有很强的实效性， 经过一段时间后，实用价值会大大降低； ★ 人与人之间各种交流活动产生的信息：只在很小的范围 内流传； ★ 源于具体事物，是具体事物的信息：这类信息是最重要 的，也是最难获得的信息，它能增加整个社会的信息量，能 给人类带来更多的财富。 《大学计算机基础教程》 高等教育“十一五” 国家级规划教材 第1章 概论 1.1.1 信息的概念和特征 3．信息的基本特征 ① 可量度性。可采用某种度量单位进行度量，并进行信息编码。 ② 可识别性。信息可采取直观识别、比较识别和间接识别等多种 方式来把握。 ③ 可转换性。信息可以从一种形态转换为另一种形态。 ④ 可存储性。信息可以存储。 ⑤ 可处理性。人脑就是最佳的信息处理器。计算机也具有信息处 理功能。 ⑥ 可传递性。信息的传递是与物质和能量的传递同时进行的。 ⑦ 可再生性。信息经过处理后，可以其他等方式再生成信息。 ⑧ 可压缩性。信息可以进行压缩，可以用不同的信息量来描述同 一事物。 ⑨ 可利用性。信息具有一定的实效性和可利用性。 ⑩ 可共享性。信息具有扩散性，因此可共享。 《大学计算机基础教程》 高等教育“十一五” 国家级规划教材 第1章 概论 1.1.2 信息技术的概念及其发展历程 1．信息技术的定义 到目前为止，对于信息技术也还没有一个统一的公认的定义。 由于人们使用信息的目的、层次、环境、范围不同，因而对信息 技术的表述也各不一样。 根据在“ 中国公众科技网”上的表述：信息技术是指有关信息 的收集、识别、提取、变换、存储、传递、处理、检索、检测、 分析和利用等的技术。概括而言，信息技术是在信息科学的基本 原理和方法的指导下扩展人类信息功能的技术