形动势与表现.pptVIP

形的动势与表现 第二课时 简化与升华 分析它的基本形是怎样的几何形体？ 现代绘画之父保罗·塞尚曾说：“在自然里的一切形体都可以归纳成球体、立方体、圆柱体。在这种单纯的基础上学习绘画，人们才能画出一切想画的东西。” 教师示范 展示一些罐子、瓶子、香蕉等景物，教师把这些景物在黑板上用简单的几何形体归纳描绘出来，并请同学上讲台在黑板上一起画 “丈山尺树、寸马分人” 因中国画自古就不讲求焦点透视法，但也有自己的一整套的比例衡量标准，“丈山、尺树、寸马、豆人”就是其中对山水画比例的一个经典描述，也符合西方焦点透视中的近大远小的基本法则。 “立七坐五蹲三” 速写中的比例关系，以一个头长为单位，站为七个头，坐为五个头，蹲为三个头。原话为：立七坐五蹲三半。现在的国人身高普遍增长，在实际速写中，这个比例应有所变化。 记住这句口诀：立七坐五盘三半 三庭五眼 人物——贾克梅蒂 贾科梅蒂发现：他越继续遵循缩小形状的规模、细部的体积，就越能使其变得瘦小、细薄；在侧面像中的形象也日益多变。他受到幻觉真实的推动和刺激，雕塑中反映出来的人类形象更接近于从远处观察人类时所见，贾科梅蒂称之为修剪去空间的脂肪。 时装图中模特头部与全身高度的比例为1∶8，或是1∶10、1∶12，卡通画中人物形象的比例就更夸张了，任何比例均成为可能。 夸张的动漫人物 动画人物 请同学们细心观察身边的同学、好友，寻找他们的特色，用简单的线条画出他们的特色 形的动势 动势就是动态，当人体的某个关节有了转折，也就是有了动势。 一般人物不管是头还是身体都有一个倾向，这就叫做动势。比如有的模特喜欢把头扭到一定角度，那么画的时候就一定把这个扭的感觉画出来宁可夸张也不能没有。 教师总结 对于绘画中的比例问题，不同的时代有着不同的认识和看法，不同意图的绘画表现需要不同的比例尺度，绘画中的比例没有一成不变的规则。比例是画家用以观察的方法，而不是约束绘画表现的尺度。 课堂小结 通过对作品中物象的基本形和不同比例关系的分析，进一步探究绘画中如何利用比例和基本形来加强对形的塑造和观察。形体与比例是我们在绘画中用以帮助我们更好地把握与归纳物象的“形”的特征的观察方式，而不是尺度。 * 时装图中模特草图 *