等腰三角形 八年级数学教材.pptVIP

我们每个人都有一双隐形的翅膀， 只要你愿意，只要肯努力，只要不放弃， 你一定能张开翅膀在知识的天空中自由翱翔！ ;;;;; 1．探索并证明等腰三角形的两个性 质． 　2．能利用性质证明两个角相等或两条线段相等． 　3．结合等腰三角形性质的探索与证明过程，体会轴对称在研究几何问题中的作用． ;;有两条边相等的三角形叫做等腰三角形. ;;;∠B=∠C;A;;A;证明:;等腰三角形的性质:;;性质2：等腰三角形的顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合.;(1)如果等腰三角形的顶角为80?，则它的一个底角为 .; 如图：在△ABC中，AB=AC，D在AC上，且BD=BC=AD，请找出图中有哪几个等腰三角形？;例1 ：已知在△ABC中，AB = AC，点D在AC上， BD = BC = AD， 求△ABC 各角的度数. ;反馈检测一： 在△ABC中， AB=AD=DC， ∠BAD=26°， 求∠B和∠C的度数.;概念：有两条边相等的三角形是等 腰三角形 ;作业布置;1、如图，点D、E在三角形ABC的边BC上， AB＝AC，AD＝AE，求证：BD＝CE。;给我最大快乐的， 不是已懂的知识， 而是不断的学习. ----高斯;祝同学们： 学习进步！天天向上！ 祝老师们： 工作顺利！万事如意！;谢谢大家！