公主岭七中教学工作大检查自查报告.docVIP

公主岭七中 2015～2016年下期教学工作大检查自查报告 为了进一步加强教育教学常规管理全面推进素质教育切实提高学校课堂教学质量。我校在接到关于开展教学工作检查的通知后对照标准就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查现将检查情况汇报如下 四、健全训练的主体意识，精心设计作业内容，全面批改学生作业，重视作业讲评，学生学习能力得到培养。 作业布置与批改是教学的重要组成部分，是学生巩固知识、发展智力、提高能力的基本手段，是教师反馈教学信息、检查教学效果、调整教学方法的基本依据。作业设计也是落实新课程理念，反映教师教学能力和水平的重要方面。从检查情况来看，学生的作业更加规范，作业内容更加突出“双基”训练、体现教材教学的重点和难点；同时教师的批改也认真细致、批改质量较高。主要表现在以下几点：（1）学校领导重视对学生作业的管理工作，建立了作业批改制度、定期检查制度。促使教师精心设计作业，并及时认真地批改作业，提高了作业的整体效果。（2）作业科目齐全，凡是能以书面形式做作业的科目都设置了作业。（3）学生作业格式正确，各科作业严格按常规要求进行书写，书写正规、清楚，质量较高。（4）作业量合适，课堂书面作业力求当堂完成，切实减轻学生的作业负担。（5）精心选择和设计学生作业内容，紧扣教材的重点和难点，有一定的层次性，有利于学生巩固所学知识。（6）重视批改质量，教师能全部、认真、及时批改学生作业，批改正确，不漏批、错批。（7）教师能写好批改记录，对学生作业中出现的共性问题做好记录，并及时进行作业讲评工作，提高作业整体效果。（8）教师没有布置机械重复和大量抄写的家庭作业，按教材要求布置适量的活动性、实践性课外作业。 五、树立科研兴校理念，重视课题研究，建设特色学校。 新课程改革既要生动活泼，又要扎扎实实。日常教学工作中要重视重点课题研究，积极推进新课程改革。我校十分重视课题研究，能够认真选取一定的具有研究价值的课题进行研究，且有方案，有研究记录，有总结，课题研究效果明显。2016年3月，我校荣获吉林省“十一五”基础教育校本科研先进单位。并有《集体备课模式创新研究》《校本科研制度的建立与运行研究》结题，更有两个省级课题立项。 六、加强单元教学，突出单元检测，切实提高单元教学质量。 抓好学校的教学质量是学校工作永恒的主题，是学校工作的生命线，是学校生存的立足之本。学校要提高教育教学质量，必须加强教学质量的有效监控，开展单元教学。搞好单元过关，是提高教学质量的成功经验。从检查情况来看，大多数教师重视单元教学，把组织好单元检测作为反馈教学信息，改进教学工作的重要手段,具体坚持做到了以下几点：（1）措施得力，讲究效果。要求教师加强试卷分析、搞好质量分析和讲评，及时进行查漏补缺。（2）单元检测能随单元教学及时进行。每个单元结束后，组织学生进行复习并及时进行检测，捕捉学生学习过程中的信息，及时进行过关检测。（3）认真批阅。大部分教师能够认真及时批阅学生的试卷，并重视书写质量分析报告，查找教学中存在的问题，提出了有效的改进措施。（4）重视了试卷讲评工作。十分重视检测讲评工作，并能讲练结合、对症下药，做好了后进生的辅导，极大地提高了单元教学质量。（5）注重学困生辅导。 七、强化校本教研，开展专题研究，努力提高教研活动效果。 教学研究是提高教学质量的重要保证。我校自主研发了学生球操，现在间操时间就做这套操。还自编了《弟子规》和《研究性学习》两本校本教材，每节课课前学生都会诵读《弟子规》，即是课前预热又是国学教育。我校利用健康课为学生开设了《研究性学习》，培养学生获取知识的能力。从检查情况来看有如下特点：（1）组织健全，教研活动措施、制度完善。（2）指导思想正确，研究重点突出，新课改研究到位。（3）教研内容、时间、形式、落实，能够统筹安排学期教研活动。（4）教研活动足量，原始材料齐备。（5）备课、说课、议课、改课、上课、评课六位一体教研方式深入基层，形成了集思广益、开诚布公、共同提高的教研风气。（6）确立以教育科研为主导，以课堂教学为主阵地，多形式、全方位提高教师综合素质的教研路子。（7）教科研紧密结合，相互促进。（8）重视教研总结，能根据教研活动情况撰写教学论文，能及早发现教学中存在的突出问题，并提出整改措施。（9）教学联谊教研活动搞得如火似荼，且效果显著。与挂钩学校的教师凑在一起，共同研讨教材，探讨教学方法，交流教学工作中得成败得失，推进了新课程改革。 八、各功能室、实验室配备齐全，切使用率稿。 我校配有音体美教室、理化生实验室和图书室各一，每室均配有专业教师管理，使用率高，各种记录及时全面。3月22日下午，市教育局在我校召开“公主岭市推进学校标准化建设”现场会，教育局王玉江、副局长刘秀岩、进修校长车宏轩及督导室主任刘冬梅等多位教育局领导及全市中小学校长参加会