五年级下册语文总备.docVIP

五年级下册语文总备 一、 突出个性发展 广泛利用语文课程资源全方位提高每个学生的语文素养、分析：、教学目标: 本册识字200个，写字150个，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。 ①、继续加强阅读基本功的训练。、发现语言规律，学习表达方法。、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。 ①、激发兴趣，引起学生交流的欲望，体现双向互动。、不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。、全册教学重点、难点：朗读要求，不仅要做到正确、流利，而且要做到有感情。提高默读速度。教师在教学时，应该为学生留有充裕的默读时间，并提示相应的方法，引导学生按照要求认真思考，在默读之后要检查学习效果。通过课后的思考练习题，引导学生理解内容，领会表达方法。要根据课文的不同特点，设计和采用灵活多样的教学过程与方法策略。、措施：1、对于生字新词，要及时听写检测。鼓励快速浏览，联系上下文理解字词的意思 2、在强调写字质量的同时，还应适当提高写字的速度，并养成良好写字习惯。、在以前的基础上，继续加强阅读基本功训练。、阅读教学中，要注意表达方法的学习和积累。、教师根据课文的不同特点，设计灵活多样的教学策略。、要体现双向互动。交际的过程并不是要学生一个一个挨着说的过程，而是一个互动的过程，要在互动中使交流逐步深入。、要不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。如，认真倾听别人的发言；说话要使用礼貌用语；要针对不同对象，文明地进行交际。、教学： 1、草原 2、*丝绸之路3、白杨 4、*把铁路修到拉萨去 6 2 口语交际.习作一 回顾? 拓展一 5、古诗词三首 6 3 6、冬阳 童年 骆驼队 7、*祖父的园子 6 4 8、童年的发现 9、*儿童诗两首 口语交际.习作二 6 清明节 5 回顾? 拓展二 10、杨氏之子 11、晏子使楚 6 6 12、*半截蜡烛 13、*打电话 口语交际.习作三 6 7 回顾? 拓展三 14、再见了，亲人 15、*金色的鱼钩 6 8 16、桥 17、*梦想的力量 口语交际.习作四 6 劳动节 9 回顾? 拓展四 18、将相和 19、草船借箭 6 10 20、*景阳冈 21、*猴王出世 口语交际.习作五 6 11 回顾? 拓展五 信息传递改变着我们的生活 利用信息，写简单的研究报告 6 12 22、人物描写一组 23、*刷子李 6 端午节 13 24、*金钱的魔力 口语交际.习作七 6 14 回顾? 拓展七 25、自己的花是让别人看的 6 15 26、威尼斯的小艇 27、*与象共舞 6 16 28、*彩色的非洲 口语交际.习作八 6 17 回顾? 拓展八 （机动） 6 18，19 总复习 6 20 期末考试 1