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远程教育工作规范 习水县东皇镇中学 母云丰 农村党员干部现代远程教育 现代远程教育是将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式，是工业化和信息化时代的产物。农村党员干部现代远程教育是我们党根据新形势新任务，运用计算机、多媒体、现代通信等信息技术和手段，对农村党员干部和农村群众实施教育培训的创新举措，是探索让农村党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠的有效途径。学校,是开展现代远程教育的重要平台,我们的所有工作的开展都会在两薄一志的体现.因此,在开展工作的过程当中,我们需要对两薄一志进行规范化的填写. 一、组织教学记录簿 ◆封面 ◆年度工作计划 ◆培训对象花名册 ◆集中学习培训讨论记录 ◆个性化学习培训记录 ◆站点课件资源登记 ◆站点设备登记及维护记录表 ◆上半年工作总结 ◆年终工作总结 1.封面 年度一栏应填写四位数字年数，如：（2010年度）。跨年度使用的，必须以上下两行格式填写上一年年数及起始月数和本年年数，如：（2010.9 —2011年度）。 站点名称一栏应填写完整的“乡镇（街道）+所在村或学校+站点类型”，如：东皇镇中学光纤站，东皇镇木兰村电信宽带站。 2.年度工作计划页面 将本站点年度工作计划用正楷字抄写在上面，也可将工作计划打印后裁剪成相应大小粘贴在上面；跨年度使用的，必须同时抄写或粘贴两个年度的工作计划。 3.培训对象花名册页面 培训对象一般分为党员干部、村组干部、群众、返乡民工四大类，应随服务范围内培训对象变化及时进行更新。职务（业）一栏应填写详细，如：村委会主任、村民组长、校长、教师、普通党员、群众、返乡民工、种菜大户、养猪大户等。 在填写完善服务范围内干部群众的基础上，乡镇（街道）中心站必须填写辖区内所有在职党员干部（含县直管部门）；村党员活动室站点必须填写村支两委全体人员、村民组长及全村党员；学校站点必须填写所服务村（社区）党员干部及学校所有党员干部。 培训对象人数过多，页面不够填写时，可以复印该页面，填写完整粘贴在后面。 4.集中学习培训讨论记录页面 集中学习培训每站点每月不得少于2次，中心站点不和少于4次,每次学习培训时长不得少于2个小时。培训内容应按照下发的培训教学计划和临时安排的重点学习内容以及一些符合本村(校)实际情况的学习内容组织开展. ◆年月日一栏应填写完整，如2011年3月10日； ◆主持人一栏填写主持培训者姓名； ◆记录员一栏填写记录册薄者姓名； ◆学习主题一栏填写此次培训题目，如：无公害蔬菜栽培技术；一次学习培训两个主题的，可在该栏分上下行填写，如：无公害蔬菜栽培技术，黔北麻羊养殖技术。 ◆辅导员一栏填写此次培训现场指定的理论或技术辅导员姓名，不是填写课件播放人员姓名； ◆学习培训时长一栏，按实际培训时间填写，培训时间安排应在2小时为宜； ◆学习方式一栏，可填写为在线观看课件视频、播放光碟、浏览网页、讲座、经验交流等方式； 学习对象一栏，如实填写参学人员情况，如村支两委全体干部、种养殖大户、普通群众、学校全体教职工等，在安学习主题时尽量考虑学习对象身份和所占比例。如种养殖大户、普通群众数量较多时可根据需要尽量安排农业农村实用技术方面的学习； 教育资源来源一栏，应填写教育资源来源方式,如在线观看、乡镇（街道）远教办下发、下载刻录、借阅、参学群众提供等，讲座、经验交流等方式填写谈话人讲稿来源，属于个人原创的讲稿填写创造者姓名； 学习培训人员签到一栏，必须由参学人员现场亲笔填写，严禁出现记录员“一笔下”、培训前突击多次签名、培训后补签名等现象； 参学人数一栏，以人为单位统计填写； 党员干部人数一栏，按参加培训党员干部人数填写； 农民群众人数一栏，按参加培训农民群众人数填写，社区站点参学居民人数纳入农民群众人数统计； 学习培训主要内容一栏，由记录员简要概括学习培训内容进行填写； 学习培训讨论记录一栏，由记录员归纳参学人员主要讨论意见后填写； 集中学习培训意见反馈一栏，由记录员归纳参学人员主要意见后填写。 5.个性化学习记录页面 个性化学习主要是填写干部群众自发到站点，个别学习内容情况。每个站点每月必须开放个性化学习服务时间8天以上。 年度一栏应填写个性化学习开展时年数，如：二OO九年度； 日期一栏应填写完整月份和日期，如：3月15日； 参学人员姓名一栏填写参加个性化学习人员姓名； 学习内容一栏简要填写个性化学习人员学习、查询内容，如：农民工维权法律知识，未来一周天气预报，查询市场信息、油菜育苗移栽技术等。 6.站点课件资源登记页面 编号一栏填写本站点按时间先后顺序为课件编排号码，同时按照所编号码在课件上用标签或油笔等写明号码； 课件名称一栏，填写课件标准名称，光碟、视频两类课件需注明时长，如：新型农村合作医疗相关政策（50分钟）； 课件类别一栏，按课件