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导儿中国简介 2012.03.30 导儿，开启潜能之门！ 导儿中国 1、导儿简介 2、发展历史 1）来源 2）发展历程 3、学习困难 1）读写困难 2）动作协调障碍 3）注意力缺陷多动症 4）阿斯伯格综合症 4、运动方案 1）理论基础及原理 2）服务对象 3）方案特色 4）参加流程 5、展望未来 导儿，开启潜能之门！ 导儿简介 导儿中国 独家引进英国十多年的科学研究成果——非药物的、高效的小脑促进方案，专门为有学习困难的人士提供服务和帮助！ 迄今为止，全球已有超过50000名的受惠者（导儿学子）,在导儿的帮助下，他们的学习困难都得到了很大的改善，包括阅读困难、书写困难、动作协调困难、注意力缺陷或过动、ADHD等。 全球已有英国、澳洲、美国、纽西兰、台湾、香港及南非等50多家导儿中心。 导儿，开启潜能之门！ 适合人群： 1）年满7周岁及以上的儿童、青少年、成人。 2）智力正常，但是因为小脑发育迟缓而存在各种学习困难的表现。 科学理念（如何起作用？）： 1)针对学习困难的根本原因：小脑发展迟缓，无法有效率地处理讯息。通过持续的感觉刺激改善小脑效率。 2)利用脑神经的可塑性，以重复的动作协调及平衡活动的方式，刺激小脑的发育。 3)开发潜能，形成永久的改变。 导儿，开启潜能之门！ 发展历史 1、来源 温佛（Wynford Dore）和女儿苏西（Susie）的故事： 为帮助因无法阅读和书写而退学在家的女儿苏西（“学不会、说不出、忘得快”，曾自杀过3次），温佛先生下定决心，竭尽所能，寻找有效的方法。药物治疗对苏西有很大的进步，但是药物的副作用及对药物的依赖，让温佛希望能找到一种能在英国应用的方法，最终研究出了导儿运动方案。苏西通过运动不断取得进步，即使在停止运动之后改善依然在持续。2000年，导儿在英国的第一个中心正式成立。 一个父亲对女儿的爱孕育出了导儿，导儿是一个爱心的传递过程。 导儿，开启潜能之门！ 2、发展历程 2000年，导儿在英国的第一个中心正式成立。 2002年，美国导儿中心成立。 2003年，澳洲导儿中心成立。 2005年，台湾导儿中心成立。 2006年，南非导儿中心成立，香港导儿中心成立。 2007年，台中导儿中心成立。 2008年，巴巴多斯巴贝尔导儿中心成立。 2009年，中国导儿中心成立（深圳导儿中心）。 2011年，北京导儿中心成立，相继将会在其他大、中型城市成立分中心。 导儿，开启潜能之门！ 学习困难 根据统计，每六个人当中，就有一个存在不同程度的学习困难。 对学校和功课感到焦虑 疏离感和孤独感 容易有挫折感 逃避集体活动 自尊心低落 退缩 ?阅读理解能力差 ?书写困难 ?较难表达想法 ?不喜欢阅读 ?记忆力差 ?注意力不集中 ?发展缓慢 ?不易遵从指令 ?较难分辨先后次序 ?动作协调性差 导儿，开启潜能之门！ 导儿，开启潜能之门！ 读写困难(Dyslexia) 阅读方面： ? 阅读时跳字、漏字、跳行、漏行； ? 阅读时加字、串字； ? 视觉倒翻阅读； ? 不喜欢阅读，阅读速度慢； ? 不能理解阅读的内容。 书写方面： ? 写字不工整，歪歪扭扭； ? 写字颠倒或是笔画不对； ? 书写时出现加字、漏字、串字等现象； ? 不能自发书写，手技巧笨拙。 情绪表现： ? 低自尊或缺乏自信； ? 容易觉得挫折，情绪低落； ? 自我情绪控制能力弱，容易暴躁。 传统治疗方法：特教补救学习(SEP)、药物治疗 导儿，开启潜能之门！ 动作协调障碍(Dyspraxia)（亦称发展性协调困难）一种功能失调症 精细动作技能： -系鞋带 -扣纽扣 -用刀叉 -用笔写字 -用珠子穿项链 …… ? 粗大运动技能： -骑自行车 -滑滑轮 -抛接球 -踢球 …… 原因：神经连接不畅、 小脑功能不全（目前国内并没有专门