深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施方案与深入学习实践科学发展观活动协调会议主持词合集.docVIP

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深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施方案与深入学习实践科学发展观活动协调会议主持词合集 深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施方案 span STYLE=FonT-WeiGHT: bold; FonT-siZe: 22pt; FonT-FAMiLY: 方正小标宋简体; mso-spacerun: yes 桥头乡深入学习实践科学发展观活动/SPANspan STYLE=FonT-WeiGHT: bold; FonT-siZe: 22pt; FonT-FAMiLY: 方正小标宋简体; mso-spacerun: yes /SPANspan STYLE=FonT-WeiGHT: bold; FonT-siZe: 22pt; FonT-FAMiLY: 方正小标宋简体; mso-spacerun: yes 分析检查阶段实施方案/SPANwbwbspan STYLE=FonT-WeiGHT: bold; FonT-siZe: 16pt; FonT-FAMiLY: 仿宋_GB2312; mso-spacerun: yes wb/SPANspan STYLE=FonT-siZe: 16pt; FonT-FAMiLY: 仿宋_GB2312; mso-spacerun: yeswbwbwb分析检查阶段是开展深入学习实践科学发展观活动承上启下的关键阶段,做好这一阶段的工作,对于巩固扩大学习调研成果、打牢整改落实基础,具有十分重要的意义。根据区委部署,结合《wbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwb》和《wbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwb》要求,结合我乡实际,制定分析检查阶段实施方案如下。/SPANspan STYLE=FonT-WeiGHT: bold; FonT-siZe: 16pt; FonT-FAMiLY: 仿宋_GB2312; mso-spacerun: yes 一、总体要求/SPANspan STYLE=FonT-siZe: 16pt; FonT-FAMiLY: 仿宋_GB2312; mso-spacerun: yes本阶段各项工作总体上按照《wbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwb》规定的重点环节和方法步骤进行。各部门各单位要以“找准问题、分析原因、理清思路、明确措施、推进发展”为目标,进一步深化学习,进一步突出实践特色,进一步创新工作方式和活动载体,进一步抓好整改落实,以更加扎实的作风和更大的工作力度,切实抓好分析检查阶段各项工作,确保这一阶段的各项任务目标落到实处。/SPANspan STYLE=FonT-WeiGHT: bold; FonT-siZe: 16pt; FonT-FAMiLY: 仿宋_GB2312; mso-spacerun: yes 二、主要工作/SPANspan STYLE=FonT-WeiGHT: bold; FonT-siZe: 16pt; FonT-FAMiLY: 仿宋_GB2312; mso-spacerun: yes (一)坚持把学习贯穿始终,进一步深化对科学发展观的理解(/SPANspan STYLE=FonT-WeiGHT: bold; FonT-siZe: 16pt; FonT-FAMiLY: 仿宋_GB2312; TexT-DeCorATion: underline; mso-spacerun: yeswbwb/SPANspan STYLE=FonT-WeiGHT: bold; FonT-siZe: 16pt; FonT-FAMiLY: 仿宋_GB2312; mso-spacerun: yes月/SPANspan STYLE=FonT-WeiGHT: bold; FonT-siZe: 16pt; FonT-FAMiLY: 仿宋_GB2312; TexT-DeCorATion: underline; mso-spacerun: yeswbwb/SPANspan STYLE=FonT-WeiGHT: bold; FonT-siZe: 16pt; FonT-FAMiLY: 仿宋_GB2312; mso-spacerun: yes日至/SPANspan STYLE=FonT-WeiGHT: bold; FonT-siZe: 16pt; FonT-FAMiLY: 仿宋_GB2312; TexT-DeCorATion: underline; mso-spacerun: yeswbwb/SPANspan STYLE=FonT-WeiGHT: bold; FonT-siZe: 16pt; FonT-FAMiLY: 仿宋_GB2312; mso-spacerun: yes月/SPANspan STYLE=FonT-WeiGHT: bold;

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