教职工学年度考核实施细则与教职工篮球赛活动方案合集.docVIP

教职工学年度考核实施细则与教职工篮球赛活动方案合集 教职工学年度考核实施细则 为了客观公正地评价我校全体教职工学年度的德才表现和工作实绩，充分调动广大教职工的工作积极性、创造性，督促全体人员尽职尽责、不断进取，激励先进，鞭策后进，进一步推动学校的各项工作，现根据市县有关文件精神，结合我校的实际，本着注重实效、简便易行、宜于操作的原则，特制定本细则，具体内容如下： 一、考核内容标准 1、考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点在考核工作实绩。 德，主要考核政治、思想表现和职业道德表现； 能，主要考核业务技术水平，管理能力的运用发挥，业务技术提高，知识更新情况； 勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况； 绩，主要考核履行职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。 2、考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。 3、职员考核各等次的基本标准是： 优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出。 合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，能完成任务。 不合格：政治业务素质较低，组织纪律校差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能完成工作任务，或在工作中造成严重失误专业技术人员考核各等次的基本标准是： 优秀：拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作责任心强，勤奋敬业专业技术能力强或提高快，工作有创新，在科研、教学、业务技术工作中成绩突出。 合格：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国有的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作负责，业务熟练，专业技术能力较强或提高较快，能够履行岗位职责，完成工作任务，无责任事故。 不合格：政治、业务素质较低，组织纪律较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务在工作中造成严重失误或责任事故。 5、工人考核各等次的基本标准是： 优秀：政治思想表现好，模范遵守法律、纪律和各项规章制度，精通业务，工作勤奋，责任心强，确保劳动安全，工作成绩突出。 合格：政治思想表现好，自学遵守法律、纪律和各项规章制度，熟悉业务，工作积极，无责任事故，注重劳动安全，能够履行岗位职责，完成工作任务。 不合格：组织纪律较差，难以适应工作要求，履行岗位职责差，不能完成工作任务；或工作责任心不强，在工作中造成严重失误；或忽视劳动安全，违反工作和操作规程，发生严重故事。 二、考核的原则、方式和程序 1、坚持定性考核和定量考核相结合，个人总结和群众民主测评相结合，平时考察和学年度集中考核相结合的原则。 2、考核优秀比例一般掌握在参加考核人数10%，最多不超过15%。学校中层以上领导的优秀比例不得高于单位优秀人数20%。 3、学校成立考核领导小组，由学校主要领导担任组长，成员由学校领导、工会代表和教师组成，其中教师代表不少于三分之一考核分层次分阶段进行。 第一阶段，被考核人进行个人工作总结，填写考核登记表；第二阶段，分组考核，学校分别以行政领导组、教辅和工勤人员组及各个年级组为单位划分8个考核小组，以各小组实际参加考核人数的30%作为该小组向学校推荐的优秀指标数。 第三阶段，各小组被考评人述职，群众评议，民主测评。 第四阶段，学校教代会代表对各考核小组推荐的优秀人员进行测评。 第五阶段，学校考核领导小组进行综合测评并确定考核优秀人员名单。 第六阶段，考核结果与被考核人见面，并向全体教职工公布考核情况和结果，实施奖惩。 三、有关问题的处理 1、关于跨年级任课教师的小组划分问题： ①担任班主任或年级组长的，就在该年级组考核。 ②所跨年级的班数相同的，在高的年级组考核；所跨年级的班数不同的，在所任教班数多的那个年级组考核。 2、各考核小组按30%比例测评出的优秀人数系推荐指标，优秀指标不按参加考核人数的15%的比例分到各考核小组，而是由学校统一使用。 3、下列人员不列入本学年度的考核对象： ①本学年度出国探亲超过半年的，或经单位同意外出学习超过半年的； ②本学年度病、事假累计超过半年或事假连续超过三个月的； ③其他上级有关文件规定的人员下列人员参加考核，但不定等次或不定优秀等次： ①新分配和新录用人员参加考核，只写评语，不定等次，作为任职定级的依据； ②凡计生三项清理工作中超生立案人员和过去超生处分不满三年（以处分决定时间推算）者，均不得确定为优秀等次。 ③其他上级有关文件规定的人员。 5、本学年度有下列情况之一的，直接定为不合格等次： ①体罚学生，造成不良后果或在社会上造成不良影响的； ②乱收费，在社会造成严重不良影响的； ③本学年度连续擅离工作岗