教育中心2017新年致辞稿与教育中心端午节“粽叶飘香、情系端午”主题活动方案合集.docVIP

教育中心2017新年致辞稿与教育中心端午节“粽叶飘香、情系端午”主题活动方案合集.doc

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教育中心2017新年致辞稿与教育中心端午节“粽叶飘香、情系端午”主题活动方案合集

教育中心2017新年致辞稿与教育中心端午节“粽叶飘香、情系端午”主题活动方案合集 教育中心2017新年致辞稿 教育中心2017新年致辞稿 尊敬的各位领导、各位嘉宾、xx教育的同学们:大家晚上好。金猴留恋丰收年,彩凤欢啼盛世春。值此鸡年新岁之际,首先请允许我代表xx教育向各位领导、各位嘉宾、以及所有xx班的同学们,对各位的光临表示最由衷的感谢和最热烈的欢迎。时光匆匆,日月如梭。xx教育从创始到今天,已经走过了十年的光阴。十年来,本着致力于培养“带领企业持续健康发展的优秀企业家”为办学宗旨,现已成功举办了十个班次,近千百名政府官员、企业总裁参加到xx班课程的学习中来,得到社会和学员的普遍认可及广泛好评,更为同学们搭建了一个交流学习、加深友谊、资源共享、合作发展、共享共赢的平台。由于各种原因,xx曾经沉默了一段时间,但是,正像宋班长所说:聚是一把火,散是满天星。经过xx平台培训之后的企业家精英们,经营企业的水平以及个人的素养都得到了不同程度的提升。他们在社会的各个行业发挥着不可估量的作用,为魅力xx增了光添了彩。今年,在xx教育成立十周年的节点,在高伟和于大勇的号召下,在宋班长的大力支持和各位庆典筹备会同学的努力下,作为“相信相爱的一家人”,我们再次携手,抱着“共享共赢共发展”的信念,在当下的互联网的时代,抱团过河同舟共济,互通有无互帮互助,问题共提资源共享,我相信我们的事业一定会得到长足发展。最后,祝愿各位领导、各位同学身体健康事业发达,鸡年大吉。 教育中心端午节“粽叶飘香、情系端午”主题活动方案 教育中心端午节“粽叶飘香、情系端午”主题活动方案 端午节是我国的四大传统节日之一,为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源,引导广大中小学生感受传统文化魅力,增强爱国主义情感,弘扬爱国主义精神,提升广大师生文明素质,营造欢快、祥和的节日文化氛围。结合教育中心实际,决定在中小学开展“粽叶飘香、情系端午”主题活动,现将活动要求通知如下: 一、活动主题弘扬中华传统端午文化,丰富学生课余生活二、活动时间20**年6月3日—6月20日。 三、活动内容1、了解端午节溯源。各学校要利用校园网、黑板报、手抄报、升旗仪式和班(队)会,大力普及端午节的节日知识,引导青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。引导各小学高年级和初、高中学生阅读《白话史记》“屈原贾生列传”记载。把端午节主题文化活动与校园文化建设结合起来,与青少年思想道德建设结合起来,通过形式多样的教育活动,进一步激发学生的爱国热情。 2、知晓端午节习俗。各学校组织引导学生通过电视、广播、多媒体、书籍、历史资料等了解端午节由来。充分挖掘端午节深厚文化内涵,引导学生感受传统文化魅力,增强爱国主义情感。熟知端午节这一天要悬起钟馗像,挂上艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,游百病,佩香囊,备牲醴等习俗。端午节期间,有条件的学校要组织学生开展吃“爱心粽”、“连心粽”、包粽子比赛等活动,开展“送温暖”活动,为留守儿童、敬老院、福利院、空巢老人、残疾人士送去粽子等礼物,陪他们在欢乐祥和的气氛中共度端午佳节。 3、校园诗会话端午。为纪念爱国主义诗人屈原,传承爱国主义精神,欢庆中华民族传统佳节,各学校要分班级在端午节前开展校园“诵美文、讲美德”经典诗文诵读比赛,“端午节征文比赛”、“我们的节日.端午节”演讲比赛等。通过吟诵屈原诗歌、书画屈原词章、撰写心得体会、发表感言心声等形式多样的活动,掀起缅怀屈原爱国主义精神,歌颂和谐盛世的热潮。各学校要以纪念屈原、歌颂新生活为主题,向全校师生征集诗、文作品,并择优在校园内展出,也可向新闻媒体推荐发表网游端午.我们的节日。各学校要围绕“粽叶飘香、情系端午”这个主题结合xx龙文化,组织开展主题班(队)会活动。引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯,如:了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。通过网络了解中国的端午节与韩国的端午节,有何相似和区别。组织学生在校园网上开辟专门的“网上过端午”网页,开展网上祭民族英雄系列活动。通过向民族英雄网上献花、献歌、点烛、留言、赛诗会、故事会等形式,来弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,促进我xx市精神文明建设。 四、活动要求1、加强领导,精心组织。各学校要把该主题活动作为爱国主义教育、传统文化教育和校园文化建设的主要内容,制定切实可行的活动方案,认真抓好落实。 2、创新形式,务求实效。要不断创新活动的形式和载体,不断增强节日文化活动的群众性、吸引力、感染力,努力增强青少年学生过传统节日的意识。 3、活动结束后,各学校要将活动计划、总结、活动图片及时报送基础教育科21

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