推进“两学一做”学习教育常态化制度化心得体会：“两学一做”要坚持“三个导向”与推进“两学一做”学习教育常态化制度化心得体会：在深学实做上下功夫合集.docVIP

推进“两学一做”学习教育常态化制度化心得体会：“两学一做”要坚持“三个导向”与推进“两学一做”学习教育常态化制度化心得体会：在深学实做上下功夫合集 推进“两学一做”学习教育常态化制度化心得体会：“两学一做”要坚持“三个导向” 推进“两学一做”学习教育常态化制度化心得体会：“两学一做”要坚持“三个导向” 推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程。笔者认为，要确保学习教育不走过场、不流于形式，真正取得实效，广大党员必须坚持“三个导向”。 坚持“问题”导向。开展“两学一做”专题教育，目的是为了着力解决“不在组织、不守规矩、不起作用、不像党员”，以及履行岗位职责中“不敢为、不善为、不会为、不作为”等问题，如果不能始终聚焦问题，不能有效解决问题，不仅不能切实加强干部作风建设，还可能使整个专题教育偏离正轨，沦为走过场。因此，无论在哪一个环节、哪一项工作中，都必须始终突出问题导向，针对不同专题找准找实自身存在的问题，深刻剖析问题存在的根源，并着力推动问题的解决，绝不能回避问题、轻视问题，使专题教育工作跑偏走歪。 坚持“务实”导向。实际的，才是实效的。“两学一做”面向全体党员，将党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。因此，广大党员要紧紧围绕“为什么学”“学什么”和“怎么学”，结合自身存在的问题，带着问题学，针对问题改。要擦亮党员身份，认真学，主动做；要真正把自己摆进去，以“作为一项重大政治任务”的决心和勇气，真学笃行，立行立改，真正实现深化思想认识、推动工作开展、解决突出问题、转变工作作风、激发行动自觉。 坚持“从严”导向。做合格的共产党员，要体现到忠诚干净担当上，体现在更高标准、更严要求上。要锤炼铁一般的信仰、铁一般的信念、铁一般的纪律、铁一般的担当，担负起党和人民赋予的职责使命，就要提高党性修为，在学用党章党规上更严一步；就要学系列讲话明方向，在领会精神实质上更深一步；就要要做合格党员见行动，在忠诚干净担当上更进一步。始终坚持“学”“做”结合，使“两学一做”的要求内化于心、外化于行、固化于制，自觉保持严和实的好作风，以实际行动凝聚起全面从严治党、统筹推进工作的强大正能量。 推进“两学一做”学习教育常态化制度化心得体会：在深学实做上下功夫 推进“两学一做”学习教育常态化制度化心得体会：在深学实做上下功夫 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，首先要在“学”上深化拓展，坚持系统学、深入学、跟进学，坚持学而信、学而思、学而行。 党章党规和党的方针政策是我们党集体智慧的结晶，是经过实践证明适合中国国情的理论体系。然而，却总有一些党员思想上“开小差”，嘴上说学习重要，心里却想不要；对别人宣讲信仰坚定，自己却半信半疑；还有一些党员为了学习而学习，被动应付。学党章党规、系列讲话，要把坚定理想信念摆在首位，坚持高标准和守底线相统一，坚持正面引导和反面警示相结合，教育引导党员干部不忘初心，不忘根本，使广大党员吸取前车之鉴少走“弯路”、谨听教诲不走“邪路”、牢记宗旨信念不务“虚功”。 “学而不思则罔。”只学不思，如同囫囵吞枣，边学边思，才能化为己用、学有所获、学有所成。当前，有些党员习惯于照本宣科、机械式地学，不联系实际、不深入思考，只停留在浅层次的认识上，没有上升到理性认识，达不到应有的效果。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就是要让广大党员“知其然而知其所以然”，在学深的基础上去悟透，在悟透的基础上去解决问题、指导实践。“好学深思，心知其意”。党员干部要开动大脑、灵活思考，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，学有所思、学以致用，拒做学习的“木偶”。 “光说不练假把式”。“两学一做”基础在学，关键在做。时下，有些地方学做“两张皮”，一味地强调“学”，却迟迟不见“做”上有什么变化、有什么提升。还有些党员不但不做，还把“学习”当作懒政的借口，饱受群众诟病。深化拓展“两学一做”学习教育，要把做合格党员作为出发点和落脚点，对照“四讲四有”，从小事做起、从身边改起。要坚持理论联系实际，加强政治学习和党性锻炼，教育引导广大党员政治合格；坚持严管与厚爱结合，提醒警示广大党员执行纪律合格；坚持继承发扬党的优良传统和作风，鞭策广大党员做到品德合格；坚持践行党的宗旨，帮助党员发挥作用合格。 1