2017-2018学年人教版八年级下册物理 12.2滑轮 同步测试.docx

2017-2018学年人教版八年级下册物理 12.2滑轮 同步测试一、单选题（共10题；共20分）1.在我校物理科技节上，玲玲老师给大家演示了神奇的“二力平衡”．如图所示，当一学生握住中间细细的圆柱体并保持静止时，玲玲老师用两弹簧测力计拉动圆柱体两侧的“同一根”细线，使“整根”细线向右做匀速运动，神奇的是：左手甲弹簧测力计的示数为4.8N，右手乙弹簧测力计的示数却只有1.6N．“同一根”细线右端受拉力小，为何细线还能向右匀速运动呢？原来中空的细圆柱体内部另有“机械”，你认为内部最有可能的滑轮绕线结构是下列图中（不计绳重及摩擦）（　　）A.???B.?C.??D.?2.用如图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是（　　） A.???B.???C.???D.??3.下列关于使用滑轮组的优点的论述，较全面的是(????? )A.?一定是省力的，又能改变力的方向?B.?一定是省力的，但不能改变力的方向C.?有时既省力，又能改变力的方向，有时可以省力，但不改变力的方向?D.?肯定可以改变力的方向，省力与否要具体分析4.如图所示，用甲乙两个滑轮将同样的钩码缓慢提升相同的高度，则下列说法正确的是（　　）A.?F1与F2大小相等?B.?甲中绳的自由端移动的距离比乙大C.?F1做的总功比F2多?D.?甲的机械效率比乙高5.要用300N的拉力提起重800N的物体，应该选择如图所示的简单机械是（ ） A.??B.??C.??D.?6.如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最小的是（　　） A.??B.??C.??D.?7.如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20N，绳重及摩擦不计．用它匀速提升重为100N的物体，所用的拉力F是(??? ) A.?50NB.?60N?C.?70ND.?120N8.如图所示的装置中，最省力的是（ ） A.??B.??C.??D.?9.如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（　　） A.??B.?C.??D.?10.如图所示，动滑轮重2N，弹簧秤的示数为10N，则拉力F和物体的重为（ ） A.?20N，18N???????????????????????B.?10N，18N???????????????????????C.?18N，10N???????????????????????D.?20N，20N二、多选题（共2题；共6分）11.使用最简单的滑轮组将物体提升1m，拉力需要拉动绳的自由端移动（　　） A.?1mB.?2mC.?3mD.?以上情况都可能12.关于斜面，下列说法中正确的是（ ） A.?斜面越长就越省力??B.?斜面也是一种简单机械C.?省力但要多移动距离?D.?等高的斜面，斜面越长越省力三、填空题（共6题；共16分）13.在图中，使用滑轮组拉起重物，不考虑动滑轮重和摩擦．甲图中货物重1500牛，则F1=________?牛；乙图中作用在绳子自由端的力F2为500牛，则货物重G2=________?牛．14.如图所示，物体重200N，动滑轮重10N，不计一切摩擦，绳子自由端的拉力F=________N． 15.如图所示，由于施工需要，某工人坐在筐子里用滑轮将自己吊起，他用100牛顿的力拉绳子，使自己匀速升高1米，他所做的功是________焦耳，他和筐子的总重是________牛顿． 16.定滑轮相当于一个________杠杆，根据________可知．使用定滑轮不能省力，但可以用来________． 17.如图所示的滑轮是________，它实质上是一个________的杠杆，使用它可以________，但不能________．若不计滑轮的重力和绳子摩擦，物体的重力是40牛，要使物体匀速上升，则拉力等于________牛，如果物体提升2米，绳子自由端拉过的距离是________米． 18.动滑轮的实质是一个动力臂为阻力臂两倍的________杠杆，定滑轮不能省力，但它能________.四、解答题（共1题；共5分）19.如图的一个箱子质量为200kg，请问：﹙1﹚如果用一个定滑轮提起它，需要多大的力？﹙g取10N/kg﹚﹙2﹚如果换用一个动滑轮来提，又要用多大的力？（动滑轮和绳子的重力忽略）五、作图题（共1题；共5分）20.一根绳子最多承受1000N的拉力，要用它提起重2000N的重物，人的拉力方向向下，要求所用滑轮个数最少，画出符合要求的滑轮组装置图． 六、综合题（共2题；共35分）21.如图所示，滑轮组中动滑轮重力为120N，用该装置将重为480N的重物匀速提升，不计绳重和一切摩擦，则：（1）人在匀速提升重物时的拉力F为多少牛？ （2）人将重物匀速提升3m的过程做的功为多少焦？ （3）滑轮组的