我们无法安放的青春与我们是一家人的团结合作的主题班会策划方案合集.docVIP

我们无法安放的青春与我们是一家人的团结合作的主题班会策划方案合集 我们无法安放的青春 我们无法安放的青春 时光匆匆，已是数年。 记忆不曾忘怀，那难言的苦涩。在时间的长河里，我们又能留住些什么？也许只有青春，书写了一道难以泯灭的风景。 青春，是我们永恒的话题，可我们能从中感受多少成长的喜怒哀乐？青春，激动中藏有着几分真诚，稚气下带有几许冲动，梦想里夹杂着最初的羞涩，于是我们在生命中体会着蜕变所产生的疼痛。 试问着有多少呐喊是我们的真实？在懵懂和现实之间，我们挥霍着所谓的永远，铭记着自己未曾知晓的伤痕，品尝着无法承诺的誓言，承受着我们无力负担的深爱！ 爱，成了青春的记忆和标志。 什么是爱？该怎样去爱？我从来不想去懂。激扬的岁月，爱就是满天飞舞的风筝；多情的日子，爱成了撒落一地的柳絮。 我们开始学着长大，放弃了真爱；我们假装早已成熟，放弃了真心；可我们却学不会放弃，于是失去了真实。爱你永远无法拥有，不爱你也永远无法摆脱，所有的撕心裂肺填充着我们的胸口，好疼，好痛！ 我们一遍一遍的互相深爱，也一遍一遍的互相伤害。我们被现实的责任一次次炼狱，我们让生存的借口一次次毁灭。 青春的伤口烙在了最柔软的地方，青春的记忆飘在了远方。 我们无法安放的青春啊…… 我们是一家人的团结合作的主题班会策划方案 我们是一家人的团结合作的主题班会教案 引入：主持人串词 背景音乐《相亲相爱的一家人》 引出主题班会的话题 环节1：视频《我们一起走过的日子》 通过视频播放一个月来的同学从军训到平时生活、学习中的点点滴滴，让学生感受到我们这一家人如何从组建，从相识到相知，从相知到相亲的过程。让同学一起去珍惜这个大家的昨天、把握今天、展望明天。 环节2：情景剧《瞧这一家人》 在校园中，到处是家的影子，宿舍是一个八个人家庭，通过这个情景剧，给学生的启示是学生之间多一份关爱，多互相帮助，美好的家庭常在我们的身边。 环节3：视频《强大的中国人》 记录了自初的雪灾、 环节8：活动《众人桥》 这个游戏过程不仅要求同学和老师的团结合作，更需要同学间的信任，通过这个游戏，加深了同学们对集体，团结的印象。 环节9：学校领导点评班会 环节10： 合唱《明天会更好》 以富有气势的歌词来激起学生团结一心，心中有班级，班荣我荣，我荣班荣的坚定决心，为班级的明天更好付出自己的一份力量 班会反思： 这次主题班会让我深刻的认识到以下几点： 每一种教育都是一个过程，这个教育过程并不是几次报告或制定几项制度所能完成的，对于中学生来说，要使某种道德行为由个体身上扩散到群体身上，不仅需要说服、示范，而且要创设一些有意义、有感染力的重要活动，从而营造一种教育情境，以情动情，引起共鸣，使学生在情绪和感情上受到感染，在不渗入任何强制因素的前提下，使学生在潜移默化中受到教育。 对于一个刚新建的班级体，如何去挖掘我们同学的闪光点，并能让学生去自由发挥这次班会让我自己深有体会。我们的形式方法有很多，我的做法，学生刚到校找到每一位进行了解，并进行记录。记录的内容多方面，如（班干部、学习、生活、体育、娱乐、宣传、演讲等）通过一开始做好，让自己心中有数，以便开展工作。通过与家长的联系了解同学的兴趣和爱好。比如，这次班会课中配乐小子许鑫就是第一次聊的时候，毛遂自荐的。还有这次班会课中主持人山燕婷、寿永吉在军训期间表现很活跃，做事很踏实认真，很有自己的主见。在班会过程他们能把握好整个大局，也能做好细节方面，能积极地去调动同学和教师。 通过这次主题班会让我真正看到了学生的能力是不可低估的，他们的创意，他们的表演天赋，他们的条理性在班会中脱颖而出，整个主题班会的内容安排得很紧凑，各种形式与主题还比较贴近，通过此次班会学生意识到了要创建优秀班集体必须全班一盘棋，团结加智慧，弱者胜强者，从身边做起，从点滴做起，努力拥有文明的言行举止，良好的道德风尚。很高兴这次主题班会受到了同学、老师、领导的好评，但自己也觉得有些地方做得不足，比如学生拍照问题，请领导发言问题，还有自己总结发言准备不是很充分。争取下次有机会加以改进。 1