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快乐拓展活动方案与快乐英语选修课总结合集 快乐拓展活动方案 B快乐拓展活动方案/B 活动对象：学前1——3年级 ，学前加在1（3）班，共6个班 活动项目： 1、跆拳道 2、形体 3、美术 4、国学 5、机器人 6、合唱 功能室负责人：跆拳道——黄教练 跆拳道馆 形体——李艳华 功能室一楼 美术——邵晓飞 功能室四楼 国学——张艳芳 北大名人学堂 机器人——廖杰 功能室四楼 合唱——张磊功能室三楼 流程： 1、8：00听运动员进行曲集合 校长讲话、呼口号，活动开始 2、各班按指定的项目进教室（1、跆拳道 2、形体 3、美术 4、国学 5、机器人 6、合唱） 一（1）班1——2——3——4——5——6一（2）班2——3——4——5——6——1 一（3）班3——4——5——6——1——2 一（4）班4——5——6——1——2——3 2（1）班 5——6——1——2——3——4 3（1）班6——1——2——3——4——5 注意事项： 1、功能室负责人负责组织好学生作二十分钟的展示 2、班主任和副班负责组织学生换好服装，按顺序领进各个功能室。需要换服装的有 跆拳道（跆拳道馆直接将服装套上） 形体（舞蹈教室旁边的教室换衣服） 国学（汉服） 3、活动前一天班主任需提前向学生讲明要求和注意事项。 功能室负责人需提前排练体育老师负责协调各个班级学生进功能室的状况。 德育处 5 快乐英语选修课总结 快乐英语选修课总结 一、学生情况总结班上共有42个学生，他们都是对英语感兴趣的学生，英语基础还不错。主要是周二下午上两节课。 二、上课内容形式概括和总结我给他们选择的上课内容是新东方英语故事阅读和演讲。《泡泡剑桥儿童英语故事阅读3》优势： 帮助孩子获得发现爱、感受爱、付出爱的能力！幸福人生的密码不在于让孩子赢在起跑线上，而是让孩子在童年时就获得发现爱、感受爱、付出爱的能力。本丛书旨在引导孩子用健康、幽默、积极、乐观的心态去认知身边的事物。帮助孩子爱上阅读，爱上英语！本丛书中的每个故事都贴近儿童的现实生活与想象世界，能使孩子在心灵的深处获得对英语语言美的体验。故事中反复出现的核心词汇、具有韵律美的句式表达，让孩子从零开始快乐学英语，掌握最简洁、地道的英语表达。尊重孩子的想象与创意，通过阅读激发孩子的灵感和创造力！没有想象就没有灵感和创造力。我们常常在不经意间打击或伤害了孩子的想象与创意。保护孩子的想象力、珍视孩子的灵感和创造力就从本丛书开始吧！符合儿童特点的趣味英语学习，让孩子在阅读中爱上英语！《泡泡剑桥儿童英语故事阅读》致力于教会孩子感知爱、理解爱、分享爱，教会孩子与他人、与动物、与自然和谐相处，激发孩子的想象力与洞察力，带领孩子更深切地去感受这丰富多彩的世界。成为孩子一生中难忘的记忆。18本故事书+1本教师/亲子指南+1张光盘。光盘中的故事由众多朗读者共同完成，可使孩子熟悉多样的英语语音，是孩子睡前最好的声音陪伴。教师/亲子指南可帮助更好地理解故事内涵，可复印或裁剪的资料供孩子游戏、表演使用，增强学习效果。反复出现的常用词汇、具有韵律美的句式表达有助于提高孩子的听说能力，帮助孩子自信地用英语讲故事。故事贴近孩子生活，主题明确，插图精美，通过图文培育孩子对美的认知能力。下个学期将继续教授《泡泡剑桥儿童英语故事阅读4》。 三、学生学习成果总结我辅导的欧阳娅妮同学参加天元区教育局师生同讲故事比赛同获一等奖。我辅导的李湛媛、欧阳娅妮、贺云飞同学参加天元区活力杯记忆模仿大赛获一等奖。在学校举行的英语歌曲卡拉OK大赛，选修班的王斯迈尔、欧阳娅妮、汪予丝、莫景萱、段宇馨同学演唱的《Jingle bells》获一等奖。李湛媛、吴浅悠、肖雨薇、吴芊慧《 We wish you merry christmas》获一等奖。 四、心得体会经验总结快乐英语班的宗旨是，让学生在快乐的氛围中学习英语，因为没有考试和分数孩子们在学习的过程中没有压力和负担。在开课前就订好教学的计划是很有必要的，目标多以培养学生的英语口语秀、英语歌曲、英语话剧、英语演讲为主。给孩子提供好的比赛的素材，当机会来临的时候，他们都会是有备而来的参加比赛。在以后的工作中多收集这方面的素材。 1