少先队“玩转建队节”评选活动方案与少先队主题活动方案点评合集.docVIP

少先队“玩转建队节”评选活动方案与少先队主题活动方案点评合集 少先队“玩转建队节”评选活动方案 少先队“玩转建队节”评选活动方案 一、活动目的：2017年10月13日是中国少年先锋队建队68周年纪念日，为了吸引少先队员积极参加建队节活动，西湖区少先队通过设计、组织实施“好玩的建队节”活动，让少先队员更喜欢少先队，增强少先队员的光荣感和组织归属感，进一步提高少先队的吸引力与凝聚力，提升辅导员专业研究能力。 二、活动对象：全区少先队员，各中小学三、活动时间：2017年9月——10月四、活动内容： 1.海报设计征集。面向全区少先队员征集海报，通过学校推荐，每校可推荐5件作品送交区少工委，我们将评选出的优秀作品作为区级宣传海报，并在现场活动展示。内容为：庆祝中国少年先锋队建队68周年，尺寸不限、形式手绘、电脑设计均，送交作品均为电子照片，截止日期：2017年10月9日，填写汇总表（附件1）和作品电子稿（大图）以学校+姓名上传xx少先队——2017下——建队节海报。 2.大队活动方案评比。大队活动方案要求紧扣主题，突出队的教育，富有创意，讲求实效，具体可行，受少先队员喜爱。活动方案撰写应包含：活动背景（活动理念）、活动目的、活动对象、活动时间、活动内容、活动重点难点、活动实施过程、活动预设达到的效果、活动评价等。每校推荐1份校级活动方案，入围的方案将进行现场汇报展示，由专家评委和队员评委共同评选，汇报时间严格控制在3——5分钟以内，可以视频或ppt形式或其他创新形式。送交截止日期：2017年9月21日；填写表格（附件2 ）以学校+姓名上传xx少先队——2017下——建队节方案。 3.活动体验项目评比。各校围绕主题，广泛发动各学科教师将少先队元素与学科结合，与少先队员共同商讨，提出体验活动点子或活动方案，要求突出队的教育，富有创意，具有实践体验性，受队员喜爱。上报截止日期：2017年9月26日；填写表格（附件3）以学校+姓名上传xx少先队——2017下——建队节实践体验项目。现场活动中，每校一个展台，由专家、队员共同评审，评选出优秀活动项目。布展要求： 1.各校将展位布置成学校队室，统一要求为有队室主题墙，星星火炬标志以及队的呼号，其他可根据各校少先队队室文化布置，既要突出队的元素又要有学校特色文化。 2.工作人员要有统一服装或标识。 3.可创意的增加一些装饰或道具。 4.每个学校准备一枚有学校特色的印章。 少先队主题活动方案点评 少先队主题活动方案点评 今天的点评，想借用“舌尖上的中国”名称，换一个角度来说一说少先队主题活动的交流。“舌尖上的少先队”－－体现少先队主题的“色”、“香”“味”。“色”－－主题的特色。紧扣时代的特色，强调的是“红领巾心向党”“争做四好少年”具有时代特点的主题；紧扣区域的特色，强调的是重庆地区留守儿童、家乡变化、民族教育的区域的活动特色；紧扣校园的特色，强调的是根据不同学校的特学特色，挖掘身边的教育资源所形成的活动特色。“香”－－标题新颖。在设计活动标题上，是否合乎少年儿童的心理特点，是否合乎少年儿童认知规律，是否合乎少先队组织属性的特点，克服少先队工作成人化、说教化普遍倾向性问题。如果把“知已知彼”改为“土家少年唱山歌”，把“体悟亲情、感恩父母”改为“三峡红叶、情系远方”，更能把教育活动融入到情感的境界中。同时，新颖的标题激励少年儿童内在的主动性、参与性。“味”－－队员内心的体验与收获。活动的落脚点关键在于活动的有效性。体现少先队员自我组织，自我管理、自我服务的能力。在活动中体验，在体验中感受，在感受中收获。 下面就十个小组活动进行具体的点评： 一班1小组：勤学上进快乐童年 根据“五心四好少年”依据设计活动主题，目标指向清晰，时间分配合理。从视屏影像导入，用喜闻乐见歌舞、三句半等形式来展示队员们快乐的一天。建议： （1）中队主题活动一般情况下不会安排大操场进行（除示范活动外）。 （2）对于小学六年级主题活动，歌曲的选择应注意年龄层次的差异，如“上学歌”是否适合？ （3）少先队呼号是主题活动的结束部分。在后面的环节中不应再增加活动内容。 一班2小组：和奥运冠军一起动起来充分利用校园的活动资源，结合奥运冠军李雪芮成长的故事，抓住了结合点，活动目标、活动准备、活动仪程设计合理。“运动达人秀”设计有亮点，并配有活动站位图。：建议： （1）在活动中应融入“更高、更快、更强”的奥运精神。 （2）在活动评价中是否采用“金、银、铜牌”形式。 一班3小组：争当“勤奋学习追求上进”的好少年以看故事、讲故事、说故事形成活动主线。方案设计规范，板块清楚。 建议： （1）活动目标与活动内容要相互紧扣主题。 （2）预期的活动效果应体现在辅导员老师的点评上。 一班4小组：阳光少年快乐飞扬 整个过程设计合理，各特色小队演译主题口号展示。