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健康教育-xue09 幻灯片课件.ppt
第十四章健康教育;第十四章 健康教育;概述;概述 三、健康教育事业的发展;健康教育事业的发展;概述;健康教育的意义;概述;概述;健康教育的基本原理;健康知识/信息;中国公民健康素养—基本知识与技能;中国公民健康素养—基本知识与技能;中国公民健康素养—基本知识与技能;中国公民健康素养—基本知识与技能;健康知识/信息;健康教育的基本原理;健康行为;1）定期体查
2）留意身体各部位功能
3）免食有害健康的食物
4）饮食清淡、规律，营养均衡、足够，
控制体重在正常范围
5）适度或不饮酒；不吸烟；不滥用药物
6）适量运动（＞3次/周， ＞ 20分钟/次）
7）适当休息与睡眠
8）增强抵抗力（传染病的预防接种）
9）防止或减少天灾、意外（意识、措施）
10）培养良好的心理素质
11）建立良好的人际关系
12）接受健康教育，适时健康咨询
13）维护健康环境;（四）总结：知→信→行转变的心理过程;九、健康教育的原则 P242;第二节健康教育模式;常用健康教育模式种类与特点;健康信念模式;影响健康信念的认知问题：;影响、制约因素及（modifying factors） 提示因素（cue to action）; 感到疾病威胁
的程度;第三节 健康教育程序;二、健康教育需评估内容;健康教育程序;三、健康教育计划阶段需注意的问题;四、健康教育实施阶段需注意的问题;复习题：
健康教育，健康行为、意识、知识，健康教育程序的含义？健康教育的基本原理、目前与未来的主流？
“健康教育的与卫生宣教、健康促进”，“健康教育程序与护理程序”，“三种健康教育模式”的主要区别？
健康知识的基本要求、健康素养、中国公民健康素养的内容主要包括哪几方面？
健康信念模式的组成？影响人们健康信念的认知问题？健康教育需要评估的内容？健康康教育计划阶段优先学习的内容、实施阶段需注意的问题（实施原则）？;复习题
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