做好教师(教师职业道德与 及礼仪) .ppt

房龙（美国作家）宽容是人类文明进步的重要标志! L孔子：宽则得众。居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？ l? 陶行知：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生…… l?? 裴斯泰洛齐：即使最穷苦最没有照顾的孩子，上帝也给他们天生的能力。我已经观察了一个长时期，在孩子们的粗笨、怕羞以及显然无能的背后，蕴藏着最优秀的才能，最珍贵的能力。 l? 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神!！ 问题 假设我们要从以下四个候选人中选择一位来造福全世界，你会选择哪一位呢？ 候选人A：*笃信巫医和占卜家*有两个情妇*有多年的吸烟史，而且嗜好马提尼酒; 候选人B：*曾经两次被赶出办公室*每天要到中午才肯起床*读大学时曾经吸食鸦片*每晚都要喝一夸脱（大约一公升）的白兰地 候选人C：*曾是国家的战斗英雄*保持着素食习惯*从不吸烟，只偶尔来点啤酒*年轻时没有做过什么违法的事 侯选人的D：*学校给他的评定不怎么好。在他念过书的学校档案室里找到的旧记分册，他的化学成绩评为3分，而物理、代数和几何成绩也是3分。*早在中小学就善于利用女生的好感。从五年级起与女同学接吻。*在大学二年级时差一点被除名。*是一位摔跤运动的高手。 你选对了吗 候选人A是富兰克林·D·罗斯福; 候选人B是温斯顿·丘吉尔； 候选人C叫做阿道夫·希特勒; 侯选人D是普京. ???????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????? 教师必须学会宽容： 爱的形式有很多种，严是一种爱，宽容也是一种爱 ！ 成长的过程就是一个不断犯错与纠错的过程； 学生所犯的错误有理由得到教师的谅解，更有权力得到老师的宽容。 对待“问题学生”宽容是一副治愈他们身心创伤的良药。 宽容是一种信任； 宽容是一种激励； 宽容更是一种仁慈。 在细节中表现出你的宽容！ 1．理解学生 （1） 站在学生的立场，理解学生的心态； （2）让全班学生共同讨论决定班级的活动 （3）选择班干部时，让学生充分发表意见，公开唱票； （4）遇事能耐心倾听学生的想法，不打断学生的讲话，不急于发表自己的见解，让学生把话说完； （5）尊重学生的意愿，而不是以教师的主观想法为中心； （6）在课堂上，允许学生提出不同的见解； （7）鼓励学生大胆发表不同意见； （8）给学生机会，给教师提意见； （9）重视来自学生的反馈信息，多与学生沟通。 在细节中表现出你的宽容！ 2．宽容学生 （1）不认为学生“接下喳”会打乱教学秩序，并能因势利导； （2）对经常做错事的学生不放弃信任，给他改正的机会； （3）对学生的错误不耿耿于怀，不秋后算帐； （4）?对待学生不烦不燥，耐心细致； （5）容纳来自学生不同的看法、见解、思想、感情以及价值标准； （6）尊重学生犯错误的权力 （7）学生做错了事，总是有原因的； （8）面对学生出现的问题，不暴跳如雷，火冒三丈，而是有理智采取耐心说服的方法，注意控制消极情绪和冲动行为； （9）不采取粗暴的方式去指责犯错误的学生，而是帮助寻找原因，提供具体指导。 在细节中表现出你的宽容！ 3．正确对待自己 （1）学生对教师的要求不能愉快接受时，不强迫学生立刻接受； （2）多用商量的口吻，而不是用命令的口吻与学生交流； （3）不为了维护教师的“威信”而压制学生的意见； （4）积极采纳学生的合理建议，并能改变教师已作出的决定； （5）能控制自己的情绪，掌握自己的心境，约束自己的言行； （6）善于在实际行动中抑制消极情绪和冲动行为，自觉地控制、调节自己的行为。 爱是一种公正 对人类社会而言，公正是最基础、最重要的道德，它比仁爱、宽容更为根本。 亚里士多德：公正自身就是一种完满的德行，它不是笼统一般，而是相关他人的。正因为如此，在各种德行中，人们认为公正是最主要的。 亚当·斯密：与其说仁爱是社会存在的基础，不如说正义是这种基础。 “不患贫患不均” 陈胜吴广“均贫富”：不公正行为的盛行，会彻底毁掉这个社会的。 “公正”成为几千年来人们苦苦追求奋斗和努力的目标！ 公正 ：是孩子信赖教师的基础！ 调查显示：“公正客观”被视为理想教师最重要的品质之一！ 对所有学生一视同仁，不厚此簿彼； 学生最不满意教师： 对优生的偏爱：“偏心眼”； 对差生的偏见：“晕轮效应” 。 尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处； 用信任与关切激发学生的求知欲和创造欲。 在细节中体现出你的公正意识！ 1．教师与学生人格的平等 （1）不要用高高在上的眼光看待学生 （2）和小学生交流、交谈时要