音乐及幼儿教育.pptVIP

* 弹 丝 品 竹 —— 浅谈音乐与幼儿教育 你知道什么是“音乐”吗？ 物体规则振动发出的声音，我们称为乐 音，而由有组织的乐音来表达人们思想感情、 反映现实生活艺术形式，我们就称之为音乐。 你了解哪些“音乐”？ 音 乐 类 型 历 史 民 族 古 典 流 行 中国古代 西方音乐 “音乐”对幼儿发展的好处有哪些？ 1.有助于开发幼儿的智力 美国的科学家对爱因斯坦的脑细胞组织进行了切片观察，发现他的“棘突触” （大脑神经发达的表现）比普通人多，从小接触音乐直接刺激了爱因斯坦的“音乐脑”，拓展了他右脑的能力，左右脑并进发展。 2.有助于发展幼儿身心健康 （1）心理健康方面 a.不同的音程 b.不同的节拍 c.不同的力度 d.不同的调式 （2）身体健康方面 3.有助于幼儿的社会性交往 不同时期的儿童“音乐”心理特征 乳儿期（出生—1岁） 婴儿期（1岁—3岁） 幼儿期（3岁—7岁） 童年期（7岁—12岁） 少年期（12岁—15岁） 青年初期（15—18岁） 如何将“音乐”与“课堂”相结合？ 音 乐 语 文 古人云：“诗，言其志也； 歌，咏其声也；舞，动其容也。 三者本乎心。” 一、音乐能吸引注意，让学生投入学习 二、为文本配好音乐背景，能让文本更生动 三、音乐朗诵，激情飞扬 四、利用流行音乐学习修辞手法 谢 谢聆听 乖宝宝 我要做个乖宝宝， 健康身体最重要。 牙齿就像小贝壳， 一定把它保护好。 眼睛耳朵鼻子嘴， 每天生活都需要。 多动双手和大脑， 父母才会夸我好。 *