青岛版三年级第一单元第一课 小车运动.ppt

第1课 小车的运动 怎样使物体运动起来呢？ 玩一玩： A.小车钻山洞 我的玩法： 我的发现： B.小车过桥 我的玩法： 我的发现： 实验器材：计时器、小车、尺子、钩码、棉线。 实验过程： 1.用1个钩码的拉力，测试小车走过90厘米的距离使用的时间。 2.用3个钩码的拉力，测试小车走过90厘米的距离使用的时间。 3.用5个钩码的拉力，测试小车走过90厘米的距离使用的时间。 注意事项：小组分工明确，做好观察记录。每组实验至少做三次以上，以保证实验的准确性。 小车的运动与推力和拉力的大小有什么关系？ 推力或拉力越大，小车运动地越快。 我的结论： 小车运动的快慢与力的大小有关系，要想让小车运动的快，就要用比较大的力，如果用的力比较小，小车运动的就慢。 想办法使小车跑地又快又远。 小车在斜坡上为什么会自己往下跑？ 实验中可以变化的因子统称为变量，如实验中的小车的重量、小车经过的距离、钩码的数量等。人为改变的因子称为调节变量，钩码的数量就是调节变量。随着调节变量变化而变化的因子称为应变量，即小车通过一定距离所需要的时间。除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验叫做对比实验。 保持不变的：A.小车的重量；B.小车经过的距离。 需要改变的： 小车受到的拉力的大小（即钩码的数量） 认识“力” 1.概念：力是物体与物体之间的相互作用。一个物体受到了力，一定是有别的物体对它施力。 2.力的作用效果： （1）使物体的运动状态发生变化 （2）使物体发生形变 3.力的三要素：大小、方向、 作用点 * 推 拉 推和拉都会产生力， 推力和拉力都会使物体运动起来， 推力和拉力也有大小和方向。 怎样使物体运动起来呢？ 小组同学合作，根据课本图示内容，玩一玩： 推力有方向，只有按一定得方向施力才可以让小车顺利的通过山洞。拉力有大小，施力小了车过不了桥梁，要施力适当才能拉起小车过桥梁。 小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系 小车的运动与推力和拉力的大小有什么关系？ 垫圈 个数 小车运动的时间（秒） 第一次 第二次 第三次 平均时间 推力或拉力越大，小车运动越快。 结论 想一想： 在实验过程中，有哪些条件是保持不变的，有哪些条件是需要改变的？ 想办法让小车跑得又快又远。 1、斜面的高度 2、斜面的光滑程度 3、推力的大小和方向 因为小车受到重力（地球引力）的作用。 *