《第六单元男孩别哭课件》小学语文湘教版六年级下册_1.pptVIP

爱迪生发明电灯 爱迪生开始试验作为灯丝的 材料，以极大的毅力和耐心，试用了1600多种材料，都以失败而告终。面对失败，爱迪生没有退却。经过13个月的艰苦奋斗，爱迪生试用了6000多种材料，试验了7000多次，终于发现可以用棉丝做灯丝，足足亮了45小时灯丝才被烧断。这一天——1879年10月21日，被人们定为电灯发明日。 面对失败百折不挠 在人生的道路上，我们会遇到各种各样的困难、挫折、痛苦、悲伤，有时，一句简短的话，一个淡淡的微笑，一次短暂的握手，一击轻轻的拍肩，一手温柔的搀扶，会给逆境中的人无穷的力量，足以帮助它战胜这一切，甚至会影响他的一生，乃至他的下一代… … 你有过类似的经历吗？ 第一课时 自由读文，要读准字音，读通句子，思考： 1、课文讲了关于男孩的一件什么事？ 2、标出自然段，找出文中具体写男孩回忆儿时关于“男孩，别哭”这个故事的段落。 3、标出文中生字、新词，识记、理解。 文章中心 本文作者回忆了儿时担柴遇到山雨，父亲曾对十分绝望的作者说了一句“男孩，别哭”的故事，启示我们要勇敢地面对困难，不要轻易被困难打倒。 文章段落 第一段（第1——2自然段）：写小时候担柴时“我们”常会遭遇潇潇暮雨。 第二段（第3——6自然段）：回忆十岁那年担柴时遭遇山雨，父亲对绝望的“我”说了句“男孩，别哭”的故事。 第三段（第7自然段）：写成长后，“我”对“男孩，别哭”这句话的深刻感悟。 读一读记一记 遭遇 晴出雨归 劫数 柴禾 蜿蜒 潇潇暮雨 黯淡 阻碍 遥远难及 活泼巧妙 阴阴的 凄凄的 阴暗 重若千钧 挪到 趔趄（lièqiè） 放声大哭 山雨沙沙 冷漠 怜惜 遗弃 山坳 拐角 吆喝 多音字 落 颤 片 担 间 当 更 指 盛 角 luò(降落 落叶) là(丢三落四) zhàn(打颤 ) chàn (颤抖) piàn(一片 片段) piān(影片 相片) jiàn(间断 间谍) jiān(中间 一间) gēng(三更 更衣) gèng(更加 更好) chéng(盛饭 盛水) shèng(盛开 旺盛) dàn(担子 重担 ) dān (担心 担负) dàng(上当 当铺 ) dāng (当心 当官) zhī(指甲 ) zhǐ(指导) jué (角色 主角) Jiǎo(角度 直角) 近义词 劫数——灾难 怜惜——怜悯 阻碍——妨碍 遗弃——抛弃 冷漠——冷淡 困扰——困惑 珍藏——收藏 吆喝——大叫 反义词 黯淡——光亮 冷漠——热情 活泼——呆板 遗弃——珍藏 阻碍——支持 简单——复杂 简朴——奢侈 第二课时 1、“劫数”是什么意思？我小时候常遭遇怎样的劫数？ 2、“黯淡”是什么意思？那是我的心情如何？内心有什么样的感受？ 晴出雨归 “心情就会像苍茫的暮色，突然黯淡下来。” （ ） “雨加重了肩上的担子，又阻碍了归路的脚步，透过雨幕，家就显得更加遥远难及。”（ ） 第一段 担心、害怕、愁苦 无奈和感慨 第二段 自由读文，思考： 1、十岁那年，“我”又遭遇了怎样的困扰？当时有怎样的感受？ 2、面对山雨，“我”如何应对？ 3、父亲是如何帮助“我”摆脱困境的？ 担柴遭遇山雨 恐惧、绝望 哭 雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了。 细心品读 这句话作者用（ ）来比喻（ ），写出了作者的心情由于下雨变得（ ）。这种比喻恰好说出了当时的境遇，躲也躲不过的尴尬，非常逼真。 阴暗之网 雨 黯然和失望 山雨打湿我的头发，浸透我的衣服，钻进我的柴禾里，柴禾在肩上重若千钧。我把担子从左肩换到右肩，又从右肩挪到左肩，肩膀慢慢火辣，慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来，一停就颤得厉害。终于一个趔趄，柴禾滑落下来，柴担弹得老