《17登泰山观日出课件》小学语文沪教版五年级下册_2.pptVIP

17、登泰山观日出 （第一课时） 执教：陆敏蓉 山下 日观峰 南天门 对松亭 中天门 泰山 三岔林场 九女寨 月观峰 后石坞 凌晨2时半 4点半 天已微明 7点10分 默读课文2——6小节，用直线划出描写泰山景色的句子。想一想，作者是抓住景物的什么特点来描写的？ 山势越来越 ， ，夜色中的整个泰山就像一堵 的墙 ，给人以 ， 的感觉。 高大 山有多高 天有多高 顶天而立 抬头望去 陡 我站在亭前 ，虽有浓浓的云雾笼罩着，但 依稀可辨，有的如 俯卧，有的如 耸立。 向下俯视 山势 马鞍 驼峰 想象说话 （1）我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如（ ），有的如（ ）。 山势越来越 ， ，夜色中的整个泰山就像一堵 的墙 ，给人以 ， 的感觉。 高大 山有多高 天有多高 顶天而立 我站在亭前 ，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。 向下俯视 抬头望去 陡 云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。 有的 有的 有的 像雪白的 棉絮 像长长的绸带 像涨潮时的海水 云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。 扩展 飘动 升腾 飘落 悬 撞碎 溅起 想象说话 云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像（ ）的————，————，有的像（ ）的————，————。 云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。 我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。 猛抬头一看,南天门正在 ,山路宽一丈,像一张瀑布从峭壁上 直落而下 头顶上 。 山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。 我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。 云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。 猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。 游记的写作方法： 1、按时间顺序和地点转换顺序把游览过程写完整。 2、从不同的角度去观察景物，来展现景物的特点。 3、运用比喻、排比等修辞手法把景物特点写具体写生动。 4、人景结合，有详有略。 作业： 仿照描写云雾的句子，也来写一写。 烟花升腾着，绽放着，变换着，有的像（ ）的————，————，有的像（ ）的————，————，有的像（ ）的————，————。