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老师我想对你说600（一）：老师，我想对你说　　夜己渐深，千万扇的窗户，只有您那扇窗还亮着灯光，一个疲倦的身影还在专心备课。老师，我想轻轻对您说：老师，您该休息了。多少个不眠之夜，您总在办公桌前为我们批改作业，作业本中一处处修改和批阅的笔迹，都饱含您对我们的关爱。有些人把您比作一盏指航灯，用自己的光芒为过往船只指引前进方向。这不仅仅仅是一个简单的比喻，而且包含大家对您由衷的赞叹。 　　您像亲爱的母亲，那样和蔼峰 、可亲。每当我做错了瘟 事，您用亲切的话语，澎 使我改正错误。给我身少 躯的是父母，滋养我灵愈 魂的是辛勤的老师。老迷 师，我想感激地对您说砌 ：谢谢您对我的谆谆教镐 诲，每当我犯错误时，汾 您那一句句肺腑之言，蔽 让我懂得了许多，自从浸 你来到我们身边，您就益 如慈母般地关怀我，让益 我们在您的关怀下茁壮隅 成长。您的教诲，给了难 我无穷的力量，您那循熊 循善诱的教导，如甘泉胁 般滋润着我们干涸的心遭 田。这时我才真正懂得列 了什么是用心良苦。老涡 师，我想对您说：您那乓 双眼睛给了我们很大的柱 鼓舞和支持。瞧您那双豫 清澈的双眼，我们在课勿 堂上的一举一动都逃但弛 是您的视野，也正正因秩 您这双美丽的双眼，使享 我们改变了不专心的坏愉 习惯，您眼中鼓励的目叮 光，让我们明白了许多鸯 ，肯定了许多。您严厉咏 的目光注视过我，体贴坍 的眼神关注过我，每一划 次的无声话语铭记在心击 ，时常他会冒出来激励冷 我，激励我发奋学习!歉 老师，我还想对您说：覆 谢谢您的教导，谢谢您指 为我们的付出，我们是摸 您的莘莘学子，一天天樟 成长，输送到祖国需要决 的地方。桃花潭水深千鱼 尺，不及老师育我情。复 雨后春笋造句 （二）：结 老师，我想对你说作文环 600字 　　记得有一撂 次，你布置的作业太多叶 ，我写到晚上九点多才厨 写完，写完了作业，我水 就迫不及待的一下子扑噶 到床上睡着了。等到早由 上太阳已经晒床上起来任 到屁股了，一看表，已详 经七点一刻了，我心里醋 只有一个念头：迟到了欣 ！！！我立刻从床上起汾 来，穿上衣服就走了。霍 到了学校就晚了。 　　础 到学校以后，我交上了特 作业，本以为自己的任害 务已经完成了，但是我锹 还不知道更大的错误向旱 我逼近。第二节课下了糙 以后，我同位叫我上语巨 文老师办公室，我以为掸 是老师要表扬我，但是吝 没想到没受到表扬，还该 受到了批评，老师说我般 没写作业，我打开本子扶 一看，交错本子了。于迎 是我想回去拿我的作业峪 本，想洗清我的冤屈，霍 但是我回去左找右找，止 居然没找到我的作业本臼 ，这时我想自己是跳进涡 黄河也洗不清了，转念恋 一想，车到山前必有路韧 ，我慢慢的走进了老师凉 的办公室，可怜的说：笑 “老师，对不起，我没臆 带作业本。”老师一听孕 立刻河东狮吼起来，说铰 ：“你不用说了，没做域 就是没做……”一些教助 育我的话劈头盖脸的打滤 了下来，我觉得我又可嗜 怜有气愤。从善如流 　桅 　老师，我想对你说：粒 以后请给我们少布置点截 作业，我知道你是为我喻 们好，但是您也换位思下 考一下我们的感受。老覆 师，您必须要明白我们钩 ，明白万岁！ （三）：这老师，我想对你说 　　偏 老师，这是一个多么神召 圣的职业！我们是祖国哨 的花朵，在老师的辛勤垒 培养下一天天快乐成长哎 ！ 　　有人说，老师像柒 一支蜡烛，照亮了别人焰 ，燃烧了自己；老师像选 一名园丁，培育出红花府 绿草，参天大树，却苍待 老了自己。而我却说，畦 您就是慈母，无微不至蔬 的关怀着我们，让我们磷 在您的呵护下茁壮成长忻 ；您就是舵手，用心灵幼 之舟引领我们进入知识咬 的海洋，让我们在大海铂 里劈涛斩浪；您就是灯刑 塔，在广阔的海洋里为詹 我们导航，指引我们不辜 断向胜利前进；您就是涅 一眼泉，用知识的泉水彻 滋润我们干涸的心田，尹 让我们学习、生活得更波 加充实。冬去春来，岁轮 月不停，粉尘染白了您纯 的双鬓，讲台挽留住您娃 的身影，辛苦压弯了您位 的脊背，勤劳改变了您挝 的面容。 　　“春蚕到谋 死丝方尽，蜡炬成灰泪答 始干”这句诗中写的是灭 蚕与蜡烛的生命短暂，从 但是短暂的生命也就是株 它们永恒的快乐！ 　　去 老师，您不就像那春蚕姬 和蜡烛吗？您为了您的浴 学生，不辞一切地日夜朽 为我们操劳着。每当您胁 站在讲台上给我们讲课绑 的时候，手里总是端着雀 一杯水，同学们心想：宙 老师上课还能够喝茶？开 但是，谁又会想到，那渺 可不是一杯解渴的水，涩 而是润喉冲剂。您每一断 天给我们讲课，喉咙都云 嘶哑了，可您没有间断桅 过，依旧用沙哑的声音贡 讲，尽量用您最大的声剐 音给我们讲课。 　　老垣 师，您不辞辛苦地把文嗽 化科学知识，源源不断军 地输入我们的心田，让汪 我们在祖国的百花园中量 竞相开放、争奇