34复习试题：必修一全册【岳麓版】【试题34】〖泉州现代〗.docVIP

泉州现代中学中学2015-2016学年上学期高三必修一模拟卷 I卷（选择题） 1．公元前720年，周平王去世，即位的桓王遵从其遗愿，将大权交给西虢公，心怀不满的郑庄王既不为平王奔 丧，也不朝贺新王登基，却命人侵入王室疆土，抢夺已成熟的庄稼，从此“周郑交恶”。该状况反映出(　　) A．天子权力开始削弱??????????B．贵族政治彻底瓦解 C．宗法制度遭到破坏??????D．分封制受到冲击 2．读下表 《汉前期部分侯国户数增长表》 侯国名 封地 初封户数(前201年) 增封户数(前179年) 国除 立国 年数 增长 率‰ 年代 户数 曲城侯 涿塑 4000 300 前162 9000 39 19．12 阳都侯 琅琊 1000 300 前155 17000 46 16．25 南安 犍为 900 ? 前149 2100 52 16．43 平 河南 1300 300 前145 3300 56 16．77 柳丘 渤海 1000 300 前143 3000 58 14．52 与上表历史信息不符的是(　　) A．汉初实行的是郡国并行制????????????????????B．西汉前期人口增长较快 C．封国的取消与推恩令有关????????????????????D．北方人口增长远超南方 3．有学者指出“从汉朝以迄明清，宰相一旦威权既重，组织形态发育成熟，便会蜕变为闲曹，为皇帝身边发育 出来的新的宰相机构所取代。以皇权为中心，中国的宰相机构呈现出‘波纹式循环发生’状态。”下列选项不能 反映材料观点的是(　　) A．汉代中外朝制度?????????B．魏晋九品中正制 C．隋唐三省六部制???????D．宋代设参知政事 4．教科研协作体高三4月联考·24)战国至秦汉，实行新的军功爵制。不仅爵级繁细，而且爵位下移，爵秩不再 是某一阶级的专利品，而成了社会各阶层都有权攀登的进身之梯。这说明秦汉新爵制(　　) A．助长了自耕农阶层的分化????????????????????B．有利于官僚政治秩序的巩固 C．加强了小农经济的稳定性????????????????????D．加快了社会阶层的双向流动 5．关于古希腊民主政治实质，威尔斯在《世界史纲》中指出：“民主的近代观念和希腊城邦的民主大不相同……当时的民主就是平民的政府；这是全体公民的政府，是多数人的政府以区别于少数人的政府。”对材料的观点理解正确的是(　　) A．参与民主人数多少是古代与近代民主之异 B．古希腊民主是全体公民的民主 C．近代的民主是的少数人的政府 D．古希腊的民主优于近代的民主 6．伯利克里如此描述雅典的民主政体：因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。当法律对所 有的人都一视同仁，公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。这反映出古代雅典 A．法律只调节私人争端????????????????????????????B．法律是民主政治的保障 C．法律面前人人平等????????????????????????????????D．实行多数人的民主 7．依据雅典法律，任何自由人无权任意杀死奴隶，奴隶主人之外的其他人也无权随意侮辱和伤害奴隶，奴隶在 受到虐待忍无可忍之际，还可以逃到提修斯神庙和复仇女神神庙寻求庇护并要求更换新的主人。这表明 A．奴隶获得了基本的人权保障????????????????B．雅典法律成为奴隶追求解放的武器 C．自然法原则得到了普遍体现????????????????D．自由民的权力受到一定程度的限制 8．《罗马法》规定，对无主物实行“先占制度(谁先发现谁占有)”，但同时又规定“委弃物的原物主须有抛弃该 物的意思和事实，故如漂流物、遗失物、沉没物，其所有人并无委弃之意思，均不能先占”。由此判断罗马法(　　) A．法律规定存在形式主义????????????????????????B．主旨在于鼓励人们开拓进取 C．注重对私有财产的保护????????????????????????D．倡导拾金不昧的精神和理念 9．美国学者洛威尔谈到，英国1688年的政变使詹姆士二世失去了王位，议会逐渐把王权纳入自己囊中，可是并 没有因此严重削弱国王在法律上的权力，所以国王在法律上仍旧具有他的前辈们所具有的权力。对该段材料理解 正确的是(　　) A．二元制君主立宪制正式建立????????????????B．英国的君主立宪制有名无实 C．政变并没有实现预期的目标????????????????D．英国政治变革具有渐进特征 10．托马斯·潘恩说：“在世界的这个广