2011年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生历史试卷分析.docVIP

2011年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生 历史试卷分析 桥盟乡初级中学 冯全林 总评。 该试卷由选择性试题和非选择性试题两大板块，共25个小题。本卷覆盖面广，难易适度，不偏不怪，充分体现了知识与能力的统一；客观性与能动性的统一，学科性与教育性的统一，纵链线索与横链比较的统一，有利于全面考查学生的综合历史素质，不失为一份既有质量，又有分量；既有广度，又有一定深度的好试卷。 优点。 通过试卷，我认为本卷的成功之处在于： 点面处理得当，面主要体现在选择性试题方面，中、外、古、近、现均有涉及；点的考查主要体现在非选择试题方面，具有一定的深度和高度，如：第24题历史建筑短文，25题“国际组织”，学生没有一定的知识功底和语言表达能力是很难答圆满的。 纵链与横链考的全面。纵链历史事件联系，横的历史事件比较，是学生学习历史的重要方式，试卷中均有较好的体现，如：第21题较好地考查了学生的纵向思维；第23题很好地考查了学生的横向联系。 试卷图文并茂。该试卷无论是选择性试题还是非选择性试题，均配有插图，这样不仅较好地考查了学生的识图能力，而且也使试卷显得形式多样，内容丰富。 缺点。 认真反思，本试卷美中不足的情况如下： 重点突出不够。如：中国历史中新中国建设成就，世界历史中经济的全球化，以及第一、二、三次科技革命，内容涉及较少。 插图画面不够清晰，如第1题和第25题，这样不仅影响学生的答题速度，更影响到学生的答题质量。 个别试题形式生僻。如第24题，要让学生回答英国资产阶级革命的内容学生熟悉，要让学生围绕“议会大厦”回答问题，学生一时无从下手。 建议： 1、要精选试题。 2、试题表述要明朗化。 2011年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生 数学试卷分析 单位：桥盟乡初级中学 姓名：刘艳敏 电话：7288709 日期：2011年09月