第三届大赛培训技巧会.ppt

第三届安徽省百所高校百万大学生 科普创意创新大赛 培训指导 周俊青 安徽省科普产品工程研究中心 目录 大赛简介 大赛成果 作品创作指导 1、大赛简介 1.1 大赛摘要 为全面贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》，深入实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，进一步增强高等院校和大学生开展科技普及的社会责任，营造更加浓厚的创新文化氛围，积极推进国家技术创新工程试点省建设，经省政府全民科学素质纲要领导小组第四次会议研究决定，由省科协、省教育厅、团省委等部门举办安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛。 指导思想：坚持以科学发展观为指导，大力实施《中华人 民共和 国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》 和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，动员和激 励高等院校和大学生积极参与科学素质建设，坚持公益 性科普事业与经营性科普产业并举，为提高我省公民科 学素质，打造“三个强省”、建设美好安徽服务。? 大赛主题：科学技术普及与社会责任 参赛对象：参赛对象为安徽省境内高等学校、科研院所的在 读大学生、研究生。 参赛内容：凡能普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思 想、倡导科学方法的创意、作品等均可参加。 1.2 举办单位 主办单位：省科协、省教育厅、共青团安徽省委 协办单位：中国科学技术大学、解放军电子工程学院、合肥 工业大学、安徽大学、安徽医科大学、安徽农业 大学、中科院合肥物质科学研究院 承办单位：安徽省科普产品工程研究中心、安徽省科技馆 1.3 大赛奖励 （一）优秀科普作品奖 1．特等奖3名，奖金各五万元，颁发获奖证书与奖杯； 2．一等奖5名，奖金各两万元，颁发获奖证书与奖杯； 3．二等奖15名，奖金各一万元，颁发获奖证书； 4．三等奖50名，奖金各两千元，颁发获奖证书； 5．优秀奖120名，颁发获奖证书。 （二）优秀组织奖 为在大赛组织工作中表现突出的高校设立优秀组织奖20名，颁发大赛优秀组织奖证书与奖牌。 （三）优胜奖 为在大赛中获奖率排名前5位的高校设立优胜奖，颁发大赛优胜奖证书与奖牌。 （四）其他奖励和支持 2、大赛成果 首届大赛共有来自全省98所高校、科研院所的12489名大学生参赛，参赛作品高达5755件。经过专家委员会初审和终审，共评出特等奖2项、一等奖6项、二等奖14项、三等奖32项、优秀奖102项，有21家单位获得优秀组织奖，5家单位获得优胜奖。 第二届大赛共有94所高校的7187名学生报名注册参赛，提交参赛作品2621件。经过评审委员会的认真评选，共评出特等奖1名、一等奖9名、二等奖32名、三等奖75名、优秀奖272名。 成果转化 遴选了一批优秀作品申报专利 遴选了一批优秀的软件作品 申请国家软件著作权登记 对所有获奖作品结集出版 大赛成效 挖掘和培养了一大批优秀的大学生科 技创新人才，被省委、省政府誉为造 就优秀科技创新人才的“摇篮工程” 涌现出了一大批具备成果转化潜力 和产业化前景的优秀科普作品 在全省各高校营造了浓厚的创新氛围 被中国科协列为创新性重点工作之一 被中宣部、中央文明办列入精神文明建设重要工作之一 一 二 四 五 三 3、作品创作指导 3.1 科普展教品的创作 3.1.1 科普展教品设计的一般原则 科学性——一方面指明展品要展示的科学知识内容，另一方面告诫我们，展品本身也应具有严谨的科学性。展品不应宣传伪科学并尽量避开学术上正在争论的知识点。比如：永动机、肉眼看长城、气功等。但永动机可作为不符合能量守恒定律的事例介绍给观众。知识内容可从点、线、面和交叉学科多角度切入。 艺术性——展品应当最大限度地体现艺术的美感，美国探索管创始人奥本海默认为：科学和艺术之间有千丝万缕的联系，故应创造一种使科学和艺术结缘的和谐氛围。艺术美是一种高尚的、易于引起人们感官快乐的情操，具有艺术美的展品也最容易被人们喜爱和关注，这对调动人们的感官，激发学习十分有利。目前，展品的艺术性设计正引起越来越多的设计师关注。 参与性——指明科普展教品应体现与人为本的基本理念，将人们的感官如：听觉、视觉、味觉、嗅觉和触觉全面调动，感官调动越多，展示效果越好。这也是科普展教品的最大特点和优势所