【金版学案】2014-2015学年高中数学（人教版必修三）课时训练第一章1.2.2条件语句.pptVIP

第一章　算法初步 1．2　基本算法语句 1.2.2　条件语句 课标点击 预习导学 典例精析 栏目链接 1．理解条件语句的含义． 2．能用条件语句编写程序． 课标点击 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 基础梳理 1．在赋值语句中A＝B与B＝A含义相同吗？ 2．条件语句：算法中的条件结构是由条件语句来表达的，是处理条件分支逻辑结构的算法语句．它的一般格式有两种： 解析：A＝B表示把B的值赋给A，即A取B的值，B不变．B＝A恰好相反． 课标点击 预习导学 典例精析 栏目链接 形式1 IF条件　THEN 语句1 ELSE 语句2 END　IF 课标点击 预习导学 典例精析 栏目链接 当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN后的语句1，否则执行ELSE后的语句2.其对应的程序框图见下图： 课标点击 预习导学 典例精析 栏目链接 计算机执行这种形式的条件语句时，也是首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN后的语句，如果条件不符合，则直接结束该条件语句，转而执行其他语句．其对应的程序框图见下图． 课标点击 预习导学 典例精析 栏目链接 自测自评 C D 课标点击 预习导学 典例精析 栏目链接 D B 课标点击 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 题型一 理解“IF—THEN”语句 例1 下图的程序运行后输出结果是(　　) A．3 4 5 6　　　　　　B．4 5 6 C．5 6 D．6 解析：5≤3，错误，不输出；5≤4，错误，不输出；5≤5，正确，输出5；5≤6，正确，输出6. 答案：C 课标点击 预习导学 典例精析 栏目链接 课标点击 预习导学 典例精析 栏目链接 点评：条件语句使程序框图中的条件结构能让计算机执行其中IF后的“条件”表示判断的条件，放在判断框中，语句体1表示满足时执行的操作内容，放在判断框中“是”后的执行框中，语句体2表示不满足条件时执行的操作内容，放在判断框中“否”后的执行框中． 课标点击 预习导学 典例精析 栏目链接 跟 踪训 练 1．右上图的程序运行后实现的功能是________． 答案: 将a，b，c按从大到小的顺序排列后再输出 课标点击 预习导学 典例精析 栏目链接 题型二 理解“IF—THEN—ELSE”语句 例2 铁路部门托运行李的收费方法如下：y是收费额(单位：元)，x是行李重量(单位：kg)，当0＜x≤20时，按0.35元/kg收费，当x＞20 kg时，20 kg的部分按0.35元/kg收费，超出20 kg的部分，则按0.65元/kg收费，请根据上述收费方法编写程序． 课标点击 预习导学 典例精析 栏目链接 课标点击 预习导学 典例精析 栏目链接 点评：1.算法中需要判断情况，分类执行时，如：判断一个数的正负，比较两个数的大小，求分段函数的函数值等，都需要用到条件语句． 2．条件语句是一个整体，IF THEN ELSE END IF都是语句的一部分，且“IF END IF”必须成对出现． 3．若程序只对条件满足时作处理，不用处理条件不满足时的情况，则可以省略ELSE分支． 课标点击 预习导学 典例精析 栏目链接 跟 踪训 练 2．已知语句描述如下： 若输入x＝5，则输出y的值为________． 8 课标点击 预习导学 典例精析 栏目链接 题型三 编写含条件语句的程序 例3 　某次考试规定：共考三门课，凡考试符合下列条件之一的，发给优秀证书：(1)三门成绩之和大于280分的；(2)其中两门成绩大于95分，另一门大于80分的．试编写这个算法的程序． 解析：对于两门成绩大于95分，另一门成绩大于80分的要分三种情况讨论，其程序为： 课标点击 预习导学 典例精析 栏目链接 课标点击 预习导学 典例精析 栏目链接 课标点击 预习导学 典例精析 栏目链接