扎实推进新课改办人民满意学校(新课改‘校校行’工作汇报)新改.docVIP

扎实推进新?课改，办人民满意?学校 ——新课改“校校行”工作汇报 高陵县崇皇?中学 二00九年?十月 扎实推进新?课改，办人民满意?学校 ——新课改“校校行”工作汇报 2005年?至今，我校课程改?革实验工作?已历四年多?。四年以来，在新理念的?指引下，在县教育局?课程改革“校校行”活动的支持?引导下，尊照县教育?局“有效教学基?本要求”和“质量提升年?”的统一安排?部署，经过全体教?师的不懈努?力，我校的课程?改革实验工?作已扎实而?有序地拓展?开来,并取得了一?些成绩和经?验，为此我们感?到欣喜、欣慰，但我们更多?关注的是着?眼于课程改?革实验今后?的工作方向?，期待更大的?收获。现将我校课?程改革实验?工作情况汇?报如下，以期引玉。 组织与管理? 1、领导重视 为了保证实?验工作的顺?利开展，扎实进行，学校把课程?改革实验工?作作为学校?发展的重要?组成部分，并把此项工?作列为学校?教育教学工?作的重点。学校领导班?子召开专项?会议，不断总结反?馈课程改革?的情况，研究部署下?阶段实验工?作。学校领导亲?自深入课程?改革实验一?线，认真学习新?课改理念，坚持代课，包教研组，与师生交流?，发现问题，解决问题。学校领导每?人带一门课?程；每周参加教?研活动，核查教师教?学常规；每周深入年?级教研组听?课评课2次?；按时参加学?校、教研组的教?学研讨活动?……领导的重视?和亲临教育?教学科研一?线为汲取一?手课程改革?工作经验促?进课程改革?实验工作扎?实有效的开?展奠定了良?好的基础。在09年6?月份，县教育局“三展”活动中，我校王荣校?长的听课记?录被评为县?级优秀。 2、机构健全 2005年?课程改革伊?始，学校即成立?了由王荣校?长为组长，张宏斌副校?长、张刚主任为?副组长，由各年级组?长和各学科?教研组长为?组员的课程?改革领导小?组，并设立独立?办公室，配备专职教?导干事负责?课程改革日?常工作，具体工作由?教导主任张?刚主管。课程改革领?导小组高度?重视课程改?革实验工作?，坚持组领导?亲自参与、明确分工，为一线实验?教师“架桥铺路”。 3、目标明确 不断完善《崇皇中学新?课程实验方?案》，努力把新课?程的理念贯?彻落实到课?程教学中，进一步优化?育人模式，促进校本培?训建设和教?师专业化发?展，促进学生和?谐发展，培养学生创?新精神和实?践能力，促进学生的?发展和学生?终身学习的?愿望与能力?的培养，尊重学生的?个性与差异?，发展学生的?潜能。进一步完善?课程管理体?制，创新课程管?理模式，增强课程管?理能力，激活课程资?源机制，提高课程实?施水平。 4、强化师资 我校选派一?批品德优秀?、责任心强、具备一定教?科研能力、具有奉献精?神的教师担?任课程改革?一线的工作?。执行课程改?革实验任务?的教师中省?级骨干教师?1人，市级模范班?主任1人，市级骨干教?师2人，市学科带头?人1人，高陵名师1?人，一级教师9?人，县教坛新秀?1人，县教学能手?6人。教学上老中?青相结合，主要以年轻?人挑重担，他们有干劲?、有活力、有创造力，不受传统经?验的束缚，在新课程的?改革中不断?充实自己，成为真正的?“实验者、研究者、发展者”。 5、制度完善 为确保我校?课程改革实?验工作的顺?利开展，我校完善了?《崇皇中学教?学常规》、《崇皇中学学?生学习常规?》、《崇皇中学学?生综合素质?评价标准》、《崇皇中学教?师量化实施?细则》、《崇皇中学年?度考核方案?》、《崇皇中学奖?励方案》等管理制度?，并在平时的?工作中切实?贯彻执行，为全面推进?基础教育课?程改革起到?了极大的促?进作用。 6、后勤保障 在新课程改?革工作中，学校全力支?持加大资金?投入，给予新课程?改革以经费?的保障。在新课程改?革的四年里?，不仅积极解?决教师的学?习经费问题?，同时依据新?课程改革的?进程，投入大笔的?资金，更新教学设?备，购置了大批?的图书和实?验器材，实现图书室?、实验室的国?家1级标准?建设，05年以来?学校通过积?极争取上级?资金加大校?内投资累计?资金达80?多万元。同时及时组?织学校的信?息技术教师?多次对全体?教师进行多?媒体技术的?应用技能培?训。另外，在“远教”资源应用工?作中，2009年?以来，为使全体教?职工能进一?步熟练掌握?计算机的操?作技能，加大对远程?教育资源的?使用力度，一方面在建?好学校多媒?体教室、网络教室和?卫星接收室?之间的局域?网，建成学校“远教”资源库，开设学校“ftp”站点的基础?上，继续完善其?功能便于教?师及时整理?和上传课件?或其他资源?。同时，建成的“崇皇中学网?站”，为教师之间?的研讨交流?搭建了平台?。 7、