科学程序技能观察运用听觉触觉味觉嗅觉和视觉来找出某一种.pdfVIP

科学程序技能 1． 观察 运用听觉、触觉、味觉、嗅觉和视觉来找出某一 种事物的性质和情况。 2． 分类 根据观察物体或事物的共同点与不同点加以分类 或分组。 3． 测量和应用数目 以惯例或非惯例的标准作比较。进行定量观察。 4． 推论/推断 利用以往的经验和所收集到的资料作结论并加以 解释。 5． 预测 从经验和收集到的资料当中所得到的知识来预测 将会发生的情形。 6． 传达/沟通 利用文字或图片，如图表、统计图、画或模型来 叙述某种动作、物体或事件。 7． 应用空间与时间的 以位置、方向、形状、大小、体积、重量和质量 关系 等和时间的关系来叙述各种变化。 8． 诠释资料 根据所收集到的资料，对有关的物体、事件或图 案作出合理的解释。 9． 精确解释法 解释原理，并准确说明为什么必须做。以及必须 进行观察的事项。先确定试验中所需做的事项和 所需观察的事项。 10． 控制变数 列明在调查中的固定性变数、操纵性变数和反应 性变数。 11． 假设 根据所观察事物的操纵性变数和所得的反应性变 数作一项 说明。假设必须通过试验来验证。 12． 试验 计划并进行一些活动来验证 有关的假设，这些 活动包括收集、分析、诠释资料和作出结论。 各技能作答技巧分析表 技能 作答技巧 1． 目的 a. 为了研究（操）与（反）之间的关系 b. 为了研究（操）如何影响（反） 2． 假设 a. （操）越 … … （反）越… … （试验前还未证实的论 b. 如果… … 就… … 点） c. 说出观察结果： - ～越来越… … - ～最… … - ～比较… … 3． 结论 a. （操）越 … … （反）越… … （试验后已证实的论 b. 当… … 就… … 点） c. 说出观察结果： （与假设的答案一样， - ～越来越… … 但有时需改用更明确的 字眼或写出其中的科学 - ～最… … 原理。） - ～比较… … 4． 变化形式 只能用： i. 上升（如数目越来越多） ii.下降 （如数目越来越少） iii.保持不变 （如数目没有变化） 5． i. 操纵性变数