议论文阅读--事例作用讲课.pptVIP

议论文阅读——事例的作用 学习目标： 1、结合试题，了解议论文中事例作用的题型。 2、演练中考试题，归纳、掌握议论文中事例作用的答题方法。 竞赛规则： 1、回答问题几号加几分 2、补充、纠错、质疑加2分 3、本节课在合作探究这部分分2轮竞赛，每轮竞赛前5名 的队按5、4、3、2、1奖励，最后一名的队扣2分。 高额招聘：秘书一名，主要任务每轮竞赛后及时给前5名的队加分，最后一名的队扣分。认真完成秘书任务，奖金4分 4、本节课第一名的队为精英队，获得奖励5分，另外有一次《幸运520》抽奖的机会。 口号： 高效课堂，精彩绽放 一、自主复习，检查释疑 交流方式： 各队的1号同学组织， 4号说自主复习的第1小题 3号说自主复习的第2小题 2号纠错和补充（快速订正答案后要进行记忆） 时间：2分钟 重要知识点 议 1、论点 论 事实论据 证明与被证明的关系 文 2、论据 三 道理论据 要 举例论证 素 3、论证 道理论证 比喻论证 对比论证 二、合作学习，探究规律 1、阅读议论文一、《专注》 二、《输不丢人，怕才丢人》---2011中考题， 回答文后的问题。 时间 ：10分钟 2、合作交流： 1号组织，4号说阅读一的1题，3号说阅读一的2题，2号说阅读二的第一题，在交流中试着总结开头事例的答题规律 3、交流时间：黑板上同学写完答案为止 1、题型分两大类 （1）开头事例的作用 （2）中间事例的作用 第一轮竞赛：探究开头事例的答题规律 1、《专注》文章开头先举电视台招聘的事例，有何作用？（3分） 引出本文中心论点， 增强文章可读性，（激发读者的阅读兴趣） 充当事实论据，证明论点 2、在《输不丢人，怕才丢人》中第一自然段在文中有什么作用？ 激发读者阅读兴趣， 引出本文论点 总结开头事例的答题规律 第一、引出本文中心论点（或论题）， 第二、增强文章可读性，（激发读者的阅读兴趣） 第三、充当文章事实论据，证明论点（据情况而定） 同桌把总结的规律互相复述一遍 第二轮竞赛：探究中间事例的答题规律 1、《专注》第5自然段列举比尔盖茨的事例，有何作用？（3分） 举比尔盖茨专注于操作系统和软件的开发，赢得财富和声誉的事例，具体有力地证明了专注催化成功的观点，进一步论证了本文的中心论点。 合作交流：4个同学分别分析自己的错因，1号同学总结归纳错误类型准备展示，要说的具体（3分钟） 错因归类：事例概括不具体，没有体现出论点，观点归纳不准确，缺少效果词语······ 2、《输不丢人，怕才丢人》第5自然段所举事例在文中有什么作用？ (结合刚才的错误类型修改自己的答案，时间：1分钟） 举奥运会上非洲乒乓球运动员面对世界一流高手面无惧色，大大方方，虽败犹荣的事例，具体有力地证明了“输不丢人，怕才丢人”的中心论点（增强了文章的说服力） 举比尔盖茨专注于操作系统和软件的开发，赢得财富和声誉的事例，具体有力地证明了“专注催化成功”的观点（分论点），进一步论证了本文的中心论点。 总结中间事例的答题规律： 事例要概括 观点要明晰 效果要明确 第一、举了……的事例 第二、具体有力地证明了……（分论点或中心论点） 或者：证明了……（分论点或中心论点），使论证更具体、更具有说服力） 各队的3、4号分别给1、2号复述中间事例的答题规律。  重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。   －－（托尔斯泰） 三、直击中考，学以致用（导学测评） 阅读2014年中考题《书与人的随想》，回答问题（3分钟） 1、请具体分析第2段中哥白尼的例子（4分） 哥白尼的身体越来越差，生活越来越困难，作为物质的人，他的自由越来越少，但因为拥有了《天体运行》一书，他作为精神的人，获得了最大自由。通过这个事例具体论述了书籍能使人获得极大的精神自由，进一步论证中心论点，增强了文章的说服力 评分说明：从物质的人和精神的人两个监督角度具体分析2分，作用2分. 幸运520 恭喜你！ 你为你们队又收获了5分！ 谢谢你的参与！ 愿你天天好心情！ 恭喜你获得一次免除扣分的机会，只限于语文科目，可以是自己使用，也可转赠，有效期至5月31日。 你获得了一次可以不写语文作业的机会！有效期：一周。 恭喜你。 * 重点 *