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“中小学弘扬和培育民族精神月”活动实施方案与“中小学生2017年平安寒假安全教育”专项活动方案合集
“中小学弘扬和培育民族精神月”活动实施方案与“中小学生2017年平安寒假安全教育”专项活动方案合集
“中小学弘扬和培育民族精神月”活动实施方案
20**年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动实施方案
今年9月是第十二个“中小学弘扬和培育民族精神月”,为进一步培育中小学生爱国主义情感和中华传统美德。为加强对学生的民族传统精神教育和爱国主义教育、集体主义教育,根据上级通知精神,结合我校实际情况和学生特点制定我校活动方案如下:
一、指导思想为进一步推进青少年思想道德建设工作,通过开展爱国主义教育、传统美德教育、民族精神及创新精神教育,通过丰富多彩的主题活动进一步增强学生的民族自信心、自尊心、自豪感,把学生的理想、爱国情感化为具体行动,让学生立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。
二、活动时间:20**年9月三、主要内容:
1.以“美丽中国”为主题,开展国家版图意识教育。发挥课堂教学主阵地作用,结合爱国主义教育和思想道德教育,上好国家版图知识教育课。利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等载体宣传国家版图知识。相关知识和宣传内容可在国家版图知识网站下载。同时积极组织学生参加第二届“美丽中国”国家版图知识竞赛,于9月30日前在国家版图知识网站进行注册、答题。
2.以“我们的节日”为主题,开展中华传统美德教育。以庆祝中秋节、教师节、国庆节为契机,围绕“团圆、关爱、感恩”等内容,开展形式多样的主题活动,充分挖掘中华民族传统文化和精神内涵,开展中华民族传统美德教育。组织学生编制“手抄报”、黑板报专刊,传承和发扬中华民族优秀的人文知识、思想和精神。
3.以“节俭养德”为主题,开展全民节约行动。利用少先队活动课、主题班会、国旗下讲话、演讲征文等校园文化活动,以“六节约六倡导”为主要内容,开展“节俭养德全民节约行动”,增强全校师生对节俭节约的认知认同和自觉自律。具体内容是“节约一滴水,倡导珍惜资源 ”、“节约一粒粮,倡导光盘行动”、“节约一分钱,倡导节俭办事”、“节约一度电,倡导绿色生活”、“节约一张纸,倡导环境保护”、“节约一升油,倡导绿色出行”。
4.以“洒扫应对”为主题,开展文明礼仪教育。“洒扫”是指对学生的教育要从生活中的劳动教育入手,以养成清洁整齐的习惯;“应对”就是让学生从生活礼仪开始学会谦恭待人。各班围绕“洒扫应对”这一主题,创设环境、组织活动,努力培养学生爱劳动、有礼貌的良好行为习惯。
5.开展文明素质提升活动(1).扎实开展“人人争当文明有礼xx人”活动。学校要大力普及基本礼仪知识,广泛开展“xx市民礼仪之歌”传唱活动,积极培育学生诚信友爱、奋发进取、开放包容的道德品质。
(2).认真组织“品味书香·感悟文明”读书月活动。围绕xx市第十四届全民读书月活动,各学校要认真组织开展中华经典诵读、演讲征文、图书漂流等活动,进一步形成“人人读好书,人人好读书”的浓厚学习氛围。
四、活动组织组长:副组长:组员:各中队辅导员五、活动内容与具体安排时间活动内容负责人9月上旬制订学校“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案领导小组9月1日中秋节传统教育活动胡央云史月敏9月10日“感恩教师节”活动各中队9月中旬国家版图知识教育各任课教师9月中旬开展“好书伴我行”读书征文活动语文教研组9月中旬推普周主题班会活动各中队9月19日“节俭养德”,开展全民节约行动各中队9月26日“洒扫应对”,开展文明礼仪教育各中队9月29日“中小学弘扬和培育民族精神月”书面总结领导小组全月“六节约六倡导”活动各中队全月参观xx支部、第一战纪念馆、xx故居等实践活动各小队全月“品味书香·感悟文明”读书月各中队全月“美丽中国”国家版图知识竞赛信技老师xx市xx镇xx小学20**年9月1日8
“中小学生2017年平安寒假安全教育”专项活动方案
“中小学生2017年平安寒假安全教育”专项活动方案
2017年寒假将至,中小学生安全事故进入高发期,为确保师生度过欢乐平安祥和的假期,按照教育部《关于做好2017年元旦春节寒假期间有关工作的通知》(教电[20**]x号)要求,我厅决定在xx省学校安全教育平台开展“xx省中小学生2017年平安寒假安全教育专题活动”,加强师生安全教育,增强学生安全意识,提高逃生避险、自救互救技能。现就有关事项通知如下:
一、活动主题
强化安全意识 提高避险能力。
二、参加对象
全省中小学生和家长。
三、开展时间
2017年1月16日—2月28日。
四、活动内容
学生版:以视频形式,围绕寒假期间学生需要注意的安全事项展开学习,如交通安全,消防安全、预防电信诈骗、食品安全等,旨在提高学生安全意识和应急逃生技能。
家长版:特邀宗春山教授以“安全、亲情、快乐”为主题,给家长讲授如何帮助孩子增强安全意识,增强安全防范综合素质。
五、组织办法
由学校具体部署2017年寒
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