南乐县一实小复兴中华从我做起主题教育活动事迹材料.docVIP

青少年五好小公民 “复兴中华，从我做起”主题教育读书活动先进事迹材料 南乐县第一实验小学 为加强未成年人思想道德建设，认真贯彻落实县教育局《南乐县教育局关于开展中小学生五好小公民“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动的通知》文件精神，学校将主题教育读书活动融入学校的学校的文化建设中、融入学校班主任工作中、融入学生的实践活动中，认真组织学生读好主题教育读本，使学生对国家的前途和命运有了正确的认识，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。现将我校的具体做法总结如下： 一、加强领导，为主题教育活动的开展提供有力保障 根据市、县教育局的文件精神，我校成立了以校长为组长的“复兴中华，从我做起”主题教育活动领导小组，明确主题教育活动的任务和要求，并结合学校实际情况制订了学校的复兴中华，从我做起”主题教育读书活动实施方案。按照学校的实施方案，对照《南乐县教育局关于开展中小学生五好小公民“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动的通知》的要求，认真组织各类读书教育活动，使主题教育活动取得实效。 二、精心部署，确保主题教育活动有序开展 第一阶段（2013年3月10日—3月20日） 积极宣传发动，制订活动实施方案。订购《复兴中华，从我做起》知识读本，组织学生开展读书教育活动，参与主题教育实践活动。 第二阶段（2013年3月21日---4月21日） 以“复兴中华，从我做起”为主题，开展读书教育知识竞赛、优秀征文评选、主题演讲比赛等活动。各读书教育专题组认真组织、公平推荐，保证了活动的开展形式多样、内容丰富多彩。 第三阶段（2013年4月22日—4月30日） 学校推荐参评优秀征文20篇上报县教育局关工委。 三、坚持德育为首，开展形式多样的主题教育活动 一是开展了《复兴中华，从我做起》主题教育读本知识竞赛活动。为调动学生参与主题教育读书活动的积极性，在指导学生充分阅读主题教育读本的基础上，学校开展了主题教育知识竞赛，全校共有60名学生参加了学校的决赛，进一度加深了全体学生对主题教育读本知识的理解。 二是开展了读书教育活动主题班队会。学校少先大队在读书活动期间，组织开展了五好小公民“复兴中华，从我做起”主题班会，针对在学校如何团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在独处时如何做一名胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”；在家庭如何做一名孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做做一名热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在社区和公共场所如何做一名爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”等问题展开专题讨论。 三是参加社会实践活动。学校根据学校的实际情况，结合主题教育读书的内容，按照“五好小公民”的具体要求，组织开展以敬老爱老、做诚信守法的合格小公民为主题的志愿服务社会实践活动。 四是开展主题教育征文竞赛活动。学校结合读书和主题班会的内容，根据社会实践活动的情况，组织全体学生每人写一篇读后感，谈自己的志向和人生目标。学校组织教师对征文进行了评选，将优秀学生征文制作成固定版面进行展示，同时将优秀学生征文上报到县教育局参加评选。 五是举办主题演讲比赛。为引导学生深入阅读，学校从获得优秀征文的学生中选拔出了15名，开展了“复兴中华，从我做起”主题演讲比赛，使主题教育读书活动的内容更加丰富。 这次五好小公民“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动，以多种多样、生动活泼的形式，通过主题班队会、知识竞赛、社会实践，演讲比赛等学生喜闻乐见的活动，引导学生在主题教育活动中认识自己、锻炼自己、提高自己；把读书、实践、写作、演讲紧密结合起来，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，使主题教育活动取得实效。 2013年12月 - 1 - - 1 -