狄仁杰公正护法 伊川县城关镇邑涧小学.pptVIP

伊川县城关镇邑涧小学 蔡军伟 7、狄仁杰公正护法 解释课题： 狄仁杰公平正直地维护国家法律制度的实施，确保法律面前人人平等。 人物介绍： 狄仁杰（630---700）字怀英，唐代并州太原（今太原市西南）人，唐武周时著名宰相，唐代杰出政治家。他为人耿直，敢于犯言直谏，面折廷争，在规劝武则天恢复唐室、使国家免于内乱方面起了重要作用；他善于断案，执法公正严明，使不少无辜百姓免于刑戮；他有知人之明，张谏之、桓彦范、敬晖、窦怀贞、姚崇、李楷固等数十位忠贞廉洁、精明干练的大臣皆是狄仁杰举荐。武则天不直呼其名，常称其为国老。狄仁杰病故，武则天废朝三日，以示哀悼。 学习目标： 1．认识生字新词。 2．读懂课文内容，了解狄仁杰是怎样公正 护法的，感悟狄仁杰刚正廉明、执法不阿的精神。重点 3．正确、流利、有感情地朗读课文。 4．培养自学守法、护法的意识。难点 读一读，写一写： 包庇 屠杀 无辜 怜悯 哀悼 勃然大怒 声名鹊起 哀鸿遍野 刚正廉明：刚强则正直，廉洁而清明。 执法不阿：阿，偏袒，迎合。执行法令、法律，不徇私迎合。 明察善断：指清楚地看到情况，善于作出审判。 声名鹊起：形容名声迅速提高。 犯颜直谏：冒犯君主的威严进行规劝，使改正错误。 勃然大怒：因生气变脸色的样子。 哀鸿遍野：哀鸿，哀鸣的大雁。比喻到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民。 辅同安邦：盼助国君安定国家。 思考讨论： 1.默读课文，用文中四字词语说一说狄仁杰是一个什么样的人？ 刚正廉明 执法不阿 明察善断 循律准确 断案如神 犯言直谏 据法力争 为人刚正 辅国安邦 2.概括狄仁杰公正护法的三件事,给课文划分层次，概括段意。 权善才误砍昭陵柏案 王力本滥用职权案 张光辅滥杀无辜案 达标检测： 1.你觉得狄仁杰是一个什么样的人？ 2.狄仁杰公正护法的三件事分别是什么？ 课本剧排演: 排演内容：第3、4自然段。 排演步骤： 1、分配角色。 2、熟悉台词。 3、小组彩排。 4、班内演出。 布置作业： 完成本课练习册。