2017年高考英语阅读理解总动员：5.技巧点拨（推荐）.pptxVIP

2017年高考英语总动员;5.技巧点拨;5.技巧点拨;考点1　直接信息理解类;考点2　间接信息理解类;2. 正确选项有以下特征 ①对原句的关键词进行替换。 ②词性或语态有所变化。 ③语言简化。把原文中的复杂语言进行简化。 ④正话反说。把原文中的意思反过来表达。 3. 常见命题方式 According to the author/passage. . . The reason. . . is that______. From. . . we can learn______. ;考点3　数字计算类;考点4　正误判断类;【误区纠偏】 1.扩缩范围：通过改变或去掉限制性词语，将信息中的范围、程度等加以改变，使该选项看似正确，实际上却是错误的。 2.无中生有：干扰项与所阅读的文章内容没有任何联系。 3.偷梁换柱：干扰项用了与原文相似的句型结构和大部分相似的单词，但句意改变。 ;考点5　细节排序类;【文体链接】 　　一、应用文的文体特点 1. 选材特点: 信息量大, 文句精练, 形式灵活, 用最短的篇幅表达最大量的信息。 2. 内容特点: 生活化、实用化、多样化, 如产品宣传、服务介绍、通知、海报、启示、招生招聘等。 3. 形式特点: 标题醒目, 重点突出, 条理清晰, 常用粗体字或各类项目符号使文章结构更鲜明。 4. 语言特点: 人名、地名、专有名词多; 生词多; 缩略词、祈使句、省略句多; 结构不完整。; 二、应用文的做题技巧 1. 先题后文: 先读试题, 了解考点; 明确目的, 快速捕捉, 获取信息。 2. 题干定向: 根据题干关键词到文中定位答案范围, 按照题目顺序依次而下: 问题与材料相同: 对号入座; 问题与原文相同: 同义替换、归纳事实等。 3. 生词模糊: 遇到生词; 如无关答题, 直接跳过; 涉及答题, 则根据语境、构词法等猜词。 4. 信息补全: 对于影响理解的省略句, 可根据语境, 将其补全。;考点6　猜测词义类;③前后对比法。对生词给出一定的对比背景, 并且通常以反义或对照的方式出现。 ④语境理解法。根据语境猜测词义占此类试题的大多数, 做题时要根据上下文语境信息进行分析、推理, 从而猜测出生词的意义。 ⑤基本构词法。 2. 常见命题方式 The underlined word. . . probably means______. Which of the following is closest in meaning to the underlined word. . . ? ;考点7　猜测短语类;【误区纠偏】 短语猜测题的干扰项一般是以下几种情况: 1. 短语的字面意思。 2. 文中出现的与猜测无关的内容。 3. 命题人凭空杜撰的内容。;考点8　猜测句意类;2. 常见命题方式 Which of the following best explains the underlined part. . . ? What is the implied meaning of the underlined sentence above? ;考点9　猜测指代类;2. 常见命题方式 What does the underlined word “this/it/them. . . ”refer to? The underlined part “it/that/they. . . ”(in Para. . . . )refers to______. ;【文体链接】 　　一、说明文结构特点 1. 说明对象: 说明文用平实的语言客观地解释或探讨各种问题, 如机器的制造过程、自然或社会现象产生的原因、工程项目的规划或问题的解决方案等, 介绍自然科学、社会科学领域的必威体育精装版成果, 社会经济发展过程中出现的新生事物等。 2. 说明顺序: 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序或认识顺序等。; 3. 说明方法: 举例、分类或类比、对比, 给事物下定义或分析事物产生的原因以及后果等。 4. 说明文特点: ①时态多为一般现在时; ②条理十分清晰; ③多为被动语态, 表达客观的事物。; 二、说明文的解题技巧 1. 略读: 通过略读, 领略内容大意, 帮助理解, 为细读做准备。寻找主题句, 获取大意, 找出每段的主题。理解主题句与文章的具体事实细节的关系, 对文章进行整体理解, 获取文章表达的正确信息。 2. 跳读: 寻找所需信息, 如年代、数字、人名、地名等, 把握住关键词, 利用语法过渡词、语气转折词