站立式起跑-教学课件.pptVIP

《站立式起跑》 一、教学目标 认知目标：使学生初步掌握“站立式起跑”的动作要领和各种练习方法，激发学生兴趣。 技能目标：较好地发展快速起跑的能力，提高反应速度。 情感目标：培养学生竞争意识和努力拼搏的精神,激发兴趣,促进身心全面发展。 二、教学重点和难点 重点：“预备”时要控制身体平衡，保持心情平稳，“跑”时起动快。 难点：姿势正确、动作敏捷。 三、教法和学法的运用 （一）教法 1、启发式教学法：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考、创新能力。 2、讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，使学生懂得正确的动作概念，以优美的动作示范，有利于学生模仿正确的技术动作。 3、纠正错误法：由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确的动作，提高学生的学习信心。 三、教法和学法的运用 （二）学法 1、分组练习和自主练习相结合，通过多次反复练习，达到熟练程度。 2、组织小组间比赛，增强竞争性和娱乐性的气氛。 开始部分 1、整队集合，清点学生人数，安排见习生。 组织队形： ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ △ 开始部分 2、准备活动 ①绕球场跑两圈 ②徒手操练习（右图） 组织： ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ △ 基本部分 1、学习站立式起跑 动作要领：两脚前后站立，有力脚放在后面；重心下降，前移；异侧手臂屈肘放于体前；有力腿蹬地 。 教法： ①教师示范引导 ②学生模仿，积极练习 基本部分 2、用站立式起跑跑10-15米 3、追逐跑30-35米ⅹ2 组织： ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ↓ ↓ —————————— 4.游戏《长江-黄河》（右图） 结束部分 1、学生在教师的语言提示下对肩、颈、腰、腿等部位进行放松。 2、课堂小结，指出优点和不足之处。 3、收拾器材。 4、师生道别。 组织： ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ △ * * 组织： 球场端线 ———————————————— ↑ ↑ ♀♀♀♀♀♀♀ ▲ ＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿ ＿ ♀♀♀♀♀♀♀ ↓ ↓ ———————————————— 球场端线 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网